Hvorfor det betyder, at teenagere læser mindre
SAT-læsningsresultater i 2016 var de laveste, de nogensinde har været.
Aha-Soft / Shutterstock.com

De fleste af os bruger meget mere tid på digitale medier end for ti år siden. Men nutidens teenagere er vokset op med smartphones i lommerne. Sammenlignet med teenagere for et par årtier siden er den måde, de interagerer med traditionelle medier som bøger og film, fundamentalt anderledes på.

Mine medforfattere og I analyserede nationalt repræsentative undersøgelser af over en million amerikanske teenagere indsamlet siden 1976 og opdagede en næsten seismisk skift i, hvordan teenagere bruger deres fritid.

I stigende grad synes bøger at samle støv.

Det handler om skærme

I 2016 sagde den gennemsnitlige 12. klassing, at de brugte svimlende seks timer om dagen på at sende sms'er på sociale medier og online i deres fritid. Og det er kun tre aktiviteter; hvis andre digitale medieaktiviteter blev inkluderet, ville estimatet helt sikkert stige.

Teenagere tilbragte ikke altid så meget tid med digitale medier. Onlinetiden er fordoblet siden 2006, og brugen af ​​sociale medier flyttede fra en periodisk aktivitet til en daglig. I 2016 sagde næsten ni ud af 10 piger i 12. klasse, at de besøgte sociale mediesider hver dag.

I mellemtiden steg tiden med at spille videospil fra under en time om dagen til en og en halv time i gennemsnit. En ud af 10 8. klassinger tilbragte i 2016 40 timer om ugen eller mere - tidsforpligtelsen til et fuldtidsjob.


indre selv abonnere grafik


Med kun så meget tid på dagen, behøver ikke noget at give?

Måske ikke. Mange lærde har insisteret på det tid online fortrænger ikke tid brugt til at engagere sig i traditionelle medier. Nogle mennesker er bare mere interesserede i medier og underholdning, påpeger de, så mere af en type medier betyder ikke nødvendigvis mindre af den anden.

Det fortæller os dog ikke meget om, hvad der sker på tværs af en hel gruppe mennesker, når tiden brugt på digitale medier vokser og vokser. Dette er, hvad store undersøgelser gennem mange år kan fortælle os.

Film og bøger går forbi

Mens 70 procent af 8. og 10. klassinger en gang gik i biografen en gang om måneden eller mere, gør det nu kun omkring halvdelen. At gå i biografen var lige så populær fra slutningen af ​​1970'erne til midten af ​​2000'erne, hvilket tyder på, at Blockbuster-video og videobåndoptagere ikke dræbte at gå i biografen.

Men efter 2007 - da Netflix introducerede sin videostreamingtjeneste - begyndte filmafgang at miste appellen. Mere og mere at se en film blev en ensom oplevelse. Dette passer til et større mønster: I en anden analyse fandt vi det dagens teenagere går ud med deres venner betydeligt mindre end tidligere generationer gjorde.

Men tendenser inden for filmblegning sammenlignet med den største ændring, vi fandt: Et enormt fald i læsning. I 1980 sagde 60 procent af 12. klassinger, at de hver dag læste en bog, avis eller et magasin, der ikke var tildelt skole.

I 2016 gjorde kun 16 procent det - et stort fald, selvom bogen, avisen eller magasinet kunne læses på en digital enhed (undersøgelsesspørgsmålet angiver ikke format).

Antallet af 12. klassinger, der sagde, at de ikke havde læst nogen bøger til glæde det sidste år, tredobledes næsten og landede ved en ud af tre inden 2016. For igen - den generation født siden 1995, der har brugt hele deres ungdomsår med smartphones - bøger, aviser og magasiner har mindre og mindre tilstedeværelse i deres daglige liv.

Naturligvis læser teenagere stadig. Men de læser korte tekster og Instagram-billedtekster, ikke longform-artikler, der udforsker dybe temaer og kræver kritisk tænkning og refleksion. Måske som et resultat SAT-læsningsresultater i 2016 var de laveste, de nogensinde har været siden opbevaring begyndte i 1972.

Det lover heller ikke godt for deres overgang til college. Forestil dig at gå fra at læse billedtekster med to sætninger til at prøve at læse endda fem sider i en 800-siders collegebog på et møde. At læse og forstå længere bøger og kapitler kræver praksis, og teenagere får ikke den øvelse.

Der var en undersøgelse fra Pew Research Center for et par år siden, der fandt det unge læser faktisk flere bøger end ældre. Men det omfattede bøger til skolen og kontrollerede ikke for alderen. Når vi ser på læsning på tværs af tid, læser iGen markant mindre end tidligere generationer.

Vejen frem

Så skal vi fjerne smartphones fra iGens hænder og erstatte dem med papirbøger?

Sandsynligvis ikke: smartphones er teenagers vigtigste form for social kommunikation.

Det betyder dog ikke, at de skal være konstant på dem. Data, der forbinder overdreven digital medietid til psykiske problemer foreslår en grænse på to timer om dagen med fritid på skærme, en begrænsning, der også giver tid til andre aktiviteter - som at gå i biograf med venner eller læse.

Af de tendenser, vi fandt, vil det markante fald i læsning sandsynligvis have den største negative indvirkning. Læsning af bøger og længere artikler er en af ​​de bedste måder at lære at tænke kritisk, forstå komplekse spørgsmål og adskille fakta fra fiktion. Det er afgørende for at være en informeret vælger, en involveret borger, en succesfuld universitetsstuderende og en produktiv medarbejder.

Hvis udskrivningen begynder at dø, går der meget med det.The Conversation

Om forfatteren

Jean Twenge, professor i psykologi, San Diego State University

Denne artikel blev oprindeligt offentliggjort den The Conversation. Læs oprindelige artikel.

Bøger af denne forfatter

at InnerSelf Market og Amazon