Mentalt udfordrende opgaver forhindrer ikke Alzheimers, men de kan bremse det

 
07 13 mentalt udfordrende opgaver Mentalt udfordrende opgaver forhindrer ikke Alzheimers, men de kan bremse det ned forhindrer alzheimer, men de kan bremse detFoto kredit: Tatyana Kazakova

Efterretning og uddannelse kan muligvis tilbyde et kognitivt "forspring", der midlertidigt kan holde mennesker med Alzheimers sind bedre, finder forskningen.

Sagt på en anden måde, siger efterforskerne, at de, der starter med større kognitiv reserve - en basislinje for højere mental funktion - kan have mere, de har råd til at tabe, før symptomer på Alzheimers sygdom begynder at forstyrre deres daglige liv sammenlignet med dem, der ikke gør det have så meget skolegang eller deltage regelmæssigt i mentalt udfordrende opgaver.

"… Mere uddannelse ser ud til at spille en rolle som en form for kognitiv reserve, der hjælper folk med at gøre det bedre ved baseline, men det påvirker ikke ens faktiske tilbagegangsniveau."

Resultaterne, som fremgår af Journal af Alzheimers sygdom, foreslå - men bevis ikke - at træning af din hjerne kan hjælpe dig med at holde dig kognitivt funktionel længere, men vil ikke afværge det uundgåelige fald i Alzheimers sygdom.

”Vores undersøgelse var designet til at lede efter tendenser, ikke bevise årsag og virkning, men den største implikation af vores undersøgelse er, at eksponering for uddannelse og bedre kognitiv præstation, når du er yngre, kan hjælpe med at bevare kognitiv funktion i et stykke tid, selvom det usandsynligt er ændre sygdomsforløbet, ”siger Rebecca Gottesman, professor i neurologi ved Johns Hopkins University School of Medicine og i epidemiologi ved Bloomberg School of Public Health.


 Få det nyeste via e-mail

Ugeblad Daglig inspiration

Sporing af ændringer over tid

Cirka 5 millioner mennesker i USA lever med Alzheimers sygdom, et antal, der forventes at tredobles inden 2060, ifølge de amerikanske centre for sygdomsbekæmpelse og forebyggelse.

Fordi effektive behandlingsmuligheder ikke er tilgængelige for Alzheimers sygdom eller andre former for demens, er forskere interesserede i at identificere måder til at forebygge eller forsinke sygdom. Tidligere undersøgelser antydede, at folk med højere intelligens eller mere uddannelse måske havde lavere frekvenser af disse sygdomme, og Gottesmans team designede en undersøgelse for at teste ideen.

Til undersøgelsen brugte forskerne data fra den føderalt finansierede Atherosclerosis Risk in Communities (ARIC) undersøgelse, hvor næsten 16,000 raske deltagere i midtlivet fra Washington County, Maryland; Forsyth County, North Carolina; Jackson, Mississippi; og Minneapolis, Minnesota blev tilmeldt fra 1987 til 1989 og fulgte i løbet af de næste årtier. Tyve år i undersøgelsen var deltagerne i gennemsnit 76 år gamle. Omkring 57 procent var kvinder, og 43 procent var afroamerikaner, med de resterende deltagere hvide.

Efterforskerne fokuserede på en gruppe på 331 deltagere uden demens, der var en del af en yderligere undersøgelse, ARIC-PET-undersøgelsen, hvor deltagerne gennemgik specialiseret hjernedannelse. Nogle 54 havde mindre end en gymnasial uddannelse, 144 havde afsluttet gymnasiet eller opnået deres GED-eksamensbevis, og 133 havde en eller anden college eller mere formel uddannelse.

1.2 år senere gennemgik alle deltagere MR'er og positronemissionstomografi (PET) scanninger af deres hjerner for at måle niveauer af amyloid beta-protein akkumuleret i hjernen, en standardmarkør for Alzheimers sygdom. Den gennemsnitlige PET-scannings score, der angiver mængden af ​​amyloid beta-protein i hjernen efter at være blevet sammenlignet med en del af hjernen, hvor amyloid beta ikke akkumuleres, var 171. Forskere kategoriserede nogle XNUMX deltagere som at have forhøjede værdier, der var større end denne standard, og de tildelte de resterende deltagere til den ikke-forhøjede amyloid-beta-værdikategori.

I det sene liv (65-84 år) vurderede forskerne hver deltagers kognition med 10 standardtest af hukommelse, sprog og anden intellektuel funktion. Forskere administrerede også tre af disse tests på omkring det ti-årige tidspunkt. Den gennemsnitlige score, der indikerer normal erkendelse, blev sat til nul til statistiske formål, med en værdi på 10, der angiver en score over gennemsnittet, og -1, der indikerer en score under gennemsnittet.

Søger efter en biomarkør for Alzheimers sygdom

Deltagere med ethvert niveau af amyloid beta og med college, postgraduate eller professionel skolegang havde gennemsnitlige kognitive scorer på ca. en eller flere standardenheder højere end dem, der havde mindre end en gymnasial uddannelse, uanset beta amyloidniveauer i hjernen. Gottesman siger, at disse data antyder, at uddannelse synes at hjælpe med at bevare kognition, da de med uddannelse scorede højere.

Gottesman bemærker, at kognitionsscorer i midten af ​​livet ikke var forbundet med forhøjede niveauer af amyloid beta-protein i hjernen i det sene liv. Hvide deltagere med højere kognitionsresultater i sen levetid havde en 40 procent lavere risiko for at have forhøjet amyloid beta-protein i hjernen. Forskere observerede også denne generelle tendens hos afroamerikanske deltagere, men i mindre grad (ca. 30 procent lavere risiko).

"Vores data antyder, at mere uddannelse ser ud til at spille en rolle som en form for kognitiv reserve, der hjælper folk med at gøre det bedre ved baseline, men det påvirker ikke ens faktiske tilbagegangsniveau," siger Gottesman.

"Dette gør undersøgelser vanskelige, fordi en person, der har god uddannelse, er mindre tilbøjelig til at vise en fordel ved en eksperimentel behandling, fordi de allerede har det godt."

Hvad dette betyder for fremtidig forskning i udvikling af terapier mod Alzheimers sygdom, siger Gottesman, er at det er vigtigt at fokusere på en slags uafhængig og specifik biomarkør for at vise den faktiske behandlingsfordel. Hun siger også, at undersøgelser skal se på tendenser i ydeevne over tid snarere end på et tidspunkt.

Yderligere medforfattere er fra Oregon State University, Johns Hopkins, University of Mississippi og Mayo Clinic.

Støtte til ARIC-PET-undersøgelsen kom fra National Heart, Lung and Blood Institute samt National Institute on Aging. NHLBI og NIA støttede netop denne forskning. Avid Radiopharmaceuticals leverede den radioaktive hjernesporing, som forskerne brugte i undersøgelsen.

Knopman er en efterforsker i kliniske forsøg sponsoreret af lægemidler fra Biogen og Lilly. Medforfatter Dean Wong har modtaget støtte fra Johnson & Johnson, Avid Radiopharmaceuticals / Eli Lilly, Roche Neurosciences og Lundbeck.

kilde: Johns Hopkins University

Du vil måske også kunne lide

Mere af denne forfatter

TILGÆNGELIGE SPROG

Engelsk Afrikaans Arabic Kinesisk (forenklet) Kinesisk (traditionelt) Dansk Hollandsk filipino finnish fransk tysk græsk hebraisk Hindi Ungarsk indonesisk italiensk japansk Korean Malay Norwegian persisk polsk portugisisk rumænsk russisk spansk Swahili Svensk Thai tyrkisk ukrainsk Urdu vietnamesisk

følg InnerSelf på

facebook ikontwitter-ikonyoutube-ikoninstagram ikonpintrest ikonrss ikon

 Få det nyeste via e-mail

Ugeblad Daglig inspiration

Nye holdninger - nye muligheder

InnerSelf.comClimateImpactNews.com | InnerPower.net
MightyNatural.com | WholisticPolitics.com | InnerSelf Marked
Copyright © 1985 - 2021 InnerSelf-publikationer. Alle rettigheder forbeholdes.