Hvorfor videregående uddannelse ikke betyder højere niveauer af tolerance

Det siges ofte, at en persons tolerance stiger med deres uddannelsesniveau. Så på dette grundlag, jo højere en persons uddannelsesniveau er, jo mere sandsynligt er det accepter racemæssige eller etniske mindretal.

Undersøgelser viser ofte, at unge også er det mere imødekommende i deres holdning til udenforstående. Dette menes hovedsageligt, at de har højere uddannelsesniveauer end ældre aldersgrupper.

Så du ville forvente, at samfundet som helhed bliver stadig mere tolerant og oplyst, da nye, bedre uddannede generationer støt erstatter ældre, mindre uddannede.

Men nylige politiske begivenheder tyder på, at denne argumentation er for enkel. For hvordan er det muligt, at anti-immigrant-følelser - som de kommer til udtryk i Brexit-afstemningen og valget af Trump - er så virulente, når briterne og amerikanernes uddannelsesniveauer er på det højeste nogensinde?

I vores egen forskning, som i øjeblikket er under gennemgang, finder vi, at mens yngre mennesker måske er blevet mere og mere tolerante over for seksuel fluiditet og race og kulturel mangfoldighed, bliver de mindre positive over for indvandrere.

Faldende tolerance

Uddannelse siges at gøre folk mere tolerante ved at forbedre deres viden og ræsonnementskompetencer. Dette hjælper folk med at gennemskue fordomme og afvise irrationel frygt for dem, der er kulturelt forskellige.


indre selv abonnere grafik


Skoler og universiteter øger også tolerance ved fremhæve det som en dyd. Jo længere individer forbliver i uddannelsessystemet, jo mere udsættes de for tolerance som en ”kerneværdi” - og jo mere sandsynligt er det at de internaliserer det.

På dette grundlag, nogle lærde har hævdet, at uddannelse giver mange ekstra fordele for samfundet, og at vi aldrig kan få nok af det. Dette understøttes af tidligere undersøgelser, der har vist, at folk er blevet mere og mere accepterende race mindretal og LGBT-mennesker - hvor unge generelt viser de højeste niveauer af tolerance.

Og alligevel fortsætter intolerante forestillinger på tværs af alle aldersgrupper. I 1990'erne og 2000'erne var der en konstant vækst i antallet af mennesker i Storbritannien, der mener, at det er rigtigt for arbejdsgivere at diskriminere indvandrere, når de rekrutterer nyt personale.

Og denne tendens er fortsat i nyere tid - med tal viser et enormt fald i antallet af mennesker, der mener, at lovlige indvandrere i Storbritannien skal have de samme rettigheder som britiske borgere.

Tallene viser også, at kun et lille mindretal af befolkningen i 2013 stadig mente, at lovlige indvandrere skulle behandles ens.

Uddannelsesmæssig fordel?

Så det ser ud til, at jo mere uddannede britiske samfund er blevet, jo lavere er niveauerne for accept over for indvandrere. Underligt som dette kan virke, kan årsagen til dette også delvis skyldes et øget uddannelsesniveau i hele samfundet.

Dette skyldes, at uddannelse ikke kun forbedrer viden og fremmer tolerance som en dyd, men også giver folk en konkurrencemæssig fordel og adgang til højere sociale positioner. Dette får folk med de højeste uddannelsesniveauer til at føle sig mere sikre og mindre udsat for konkurrence fra andre mennesker ", der kommer for at tage deres job".

Men hvad den højtuddannede vinder, mister folk med middelmådige og lave uddannelsesniveauer. Værdien af ​​deres kvalifikationer mindskes, når alle andre i samfundet bliver mere uddannede og "udkonkurrerer" dem i kampen for ønskelige job.

Og dette tab af status frembringer følelser af økonomisk usikkerhed, som kan oversættes til mere defensive og intolerante holdninger til ”ude-grupper”.

Ikke helbredelse

Så selvom højere uddannelsesniveauer kan være gode for nogle individer med hensyn til at gøre dem mere tolerante, er der muligvis ikke nogen fordele for samfundet som helhed på grund af den "kompromis", processen med uddannelsesudvidelse skaber.

Det er denne effekt - undertiden benævnt den positionelle effekt af uddannelse - det kan forklare, hvorfor et positivt forhold mellem uddannelse og tolerance ikke altid forekommer i samfundet som helhed.

En anden mulighed er, at andre sociale kræfter har en stærkere effekt på holdningen til indvandrere end uddannelse. Sammen med den nye bølge af negativitet over for migranter er nationalismens bemærkelsesværdige tilbagevenden fx noget, der ikke kan ignoreres. Mainstream-partier har nu vedtaget nogle af de nationalistiske retorikker og foreslået politikker fra populistiske anti-immigrantpartier.

Dette har ført til mere restriktive indvandringsordninger i en række vestlige lande og en mere generel diskurs om at beskytte og privilegere det etniske flertal.

I et sådant miljø er tabuet med at udtrykke negative følelser over for dem, der er kulturelt forskellige - især indvandrere - utvivlsomt svækket. Og dette tjener som en stærk påmindelse om, at uddannelsesudvidelse ikke er universalmiddel for alle samfundets problemer.

The Conversation

Om forfatteren

Jan Germen Janmaat, læser i komparativ samfundsvidenskab, Institut for livslang og komparativ uddannelse, UCL

Denne artikel blev oprindeligt offentliggjort den The Conversation. Læs oprindelige artikel.

Relaterede bøger

at InnerSelf Market og Amazon