'Kan jeg huske dette?' Shutterstock

Jeg kan huske, at jeg var baby. Jeg husker, at jeg var i et stort rum inde i en læges operation. Jeg blev sendt til en sygeplejerske og derefter anbragt i koldt metalvægt, der skulle vejes. Jeg var altid klar over, at denne hukommelse var usædvanlig, fordi den var så tidligt i mit liv, men jeg troede, at jeg måske bare havde en rigtig god hukommelse, eller at andre måske også kunne huske at være så unge.

Hvad er den tidligste begivenhed, du kan huske? Hvor gammel tror du, du er i denne hukommelse? Hvordan oplever du hukommelsen? Er det levende eller vagt? Positiv eller negativ? Oplever du hukommelsen igen, som den oprindeligt skete, gennem dine egne øjne, eller ser du dig selv ”handle” i hukommelsen?

I vores nylige studere, bad vi mere end 6,000 mennesker i alle aldre om at gøre det samme, fortælle os, hvad deres første selvbiografiske hukommelse var, hvor gammel de var, da begivenheden skete, vurdere, hvor følelsesladet og levende den var, og rapportere, hvilket perspektiv hukommelsen var “Set” fra. Vi fandt ud af, at mennesker i gennemsnit rapporterede, at deres første hukommelse fandt sted i første halvdel af det tredje år af deres liv (3.24 år for at være præcis). Dette matcher godt med andre undersøgelser der har undersøgt en alder af tidlige minder.

Hvad betyder det for min hukommelse om at være baby da? Måske har jeg bare en rigtig god hukommelse og kan huske de første måneder af livet. Faktisk fandt vi i vores undersøgelse, at omkring 40% af deltagerne rapporterede om at huske begivenheder fra en alder af to eller derunder - og 14% af mennesker huskede minder fra en år og derunder. Imidlertid antyder psykologisk forskning, at minder, der opstår under tre år, er meget usædvanlige - og faktisk meget usandsynlige.

Hukommelsens oprindelse

Forskere, der har undersøgt hukommelsesudvikling, antyder, at neurologiske processer nødvendige for at danne selvbiografiske minder er ikke fuldt udviklet før mellem tre og fire år. Andre undersøgelser har antydet, at minder er knyttet til sprogudvikling. Sprog tillader børn at dele og diskutere fortiden med andre, der gør det muligt at organisere minder i en personlig selvbiografi.

Så hvordan kan jeg huske at være baby? Og hvorfor huskede 2,487 mennesker fra vores undersøgelse begivenheder, som de daterede i en alder af to år og derunder?

En forklaring er, at folk simpelthen gav forkerte skøn over deres alder i hukommelsen. Når alt kommer til alt, medmindre bekræftende beviser er til stede, er gætterier alt, hvad vi har, når det kommer til dateringsminder fra hele vores liv, inklusive de allerførste.

Var det virkelig, hvordan din bamse så ud? Shutterstock

Men hvis forkert datering forklarede tilstedeværelsen af ​​disse minder, ville vi forvente, at de ville handle om lignende begivenheder som de minder fra alderen tre og derover. Men dette var ikke tilfældet - vi fandt ud af, at meget tidligt rapporterede minder var om begivenheder og genstande fra barndommen (barnevogn, barneseng, at lære at gå), mens ældre minder var om ting, der var typiske for barndommen (legetøj, skole, helligdage). Dette fund betød, at disse to grupper af minder var kvalitativt forskellige og udelukkede den misdaterende forklaring.

Hvis forskning fortæller os, at disse meget tidlige minder er meget usandsynlige, og vi har udelukket en fejlagtig forklaring, hvorfor har folk, inklusive mig, dem?

Ren fiktion?

Vi konkluderede, at disse minder sandsynligvis vil være fiktive - det vil sige, at de aldrig faktisk fandt sted. Måske husker vi i stedet for at huske en erfaren begivenhed billeder, der stammer fra fotografier, hjemmefilm, delte familiehistorier eller begivenheder og aktiviteter, der ofte sker i barndommen. Vi foreslår, at disse kendsgerninger er forbundet med nogle fragmentariske visuelle billeder og kombineres sammen for at danne grundlaget for disse fiktive tidlige minder. Over tid begynder denne kombination af billedsprog og faktum at blive oplevet som en hukommelse.

Selvom 40% af deltagerne i vores undersøgelse hentede disse fiktive minder, er de ikke helt overraskende. Moderne hukommelsesteorier fremhæve hukommelsens konstruktive karakter; minder er ikke ”optegnelser” over begivenheder, men snarere psykologiske repræsentationer af selvet i fortiden.

Med andre ord indeholder alle vores minder en vis grad af fiktion - faktisk er dette tegnet på et sundt hukommelsessystem i aktion. Men måske af årsager, der endnu ikke er kendt, har vi et psykologisk behov for at fiktive minder fra tider i vores liv, som vi ikke kan huske. Indtil videre forbliver disse "historier" et mysterium.

Om forfatteren

Lucy V Justice, lektor i psykologi, Nottingham Trent University; Martin Conway, professor i kognitiv psykologi, City, University of Londonog Shazia Akhtar, postdoktorforsker, University of Bradford

Denne artikel blev oprindeligt offentliggjort den The Conversation. Læs oprindelige artikel.

Relaterede Bøger:

at InnerSelf Market og Amazon