Bedste venner. Rawpixel.com/Shutterstock

Venskaber i skolen spiller en særlig rolle i de unges udvikling. De er mere end bare moralsk støtte, venner hjælper dem med at lære vigtige sociale færdigheder og tjener som en kilde til social støtte. Nære skolekammerater hjælper også unge med at udvikle en følelse af betydning, tillid, accept og tilhørsforhold inden for deres skole. Unge mennesker, der bliver værdsat og accepteret af deres venner, er mere sandsynlige at være lykkelig og have det godt i skolen og mere sandsynligt udvikle positive venskaber og relationer som voksne. Faktisk har skoler i Storbritannien vist sig at være det det vigtigste sted for unge mennesker at få venner med andre i deres egen alder.

Men hvad er det, der gør en ideel ven? Er det, at de skal være generøse? Eller skulle de være støttende i krisetider frem for alt andet? I de sidste seks år har mine kolleger og jeg ledet programmet WISERD Uddannelse multi-kohorte, langsgående undersøgelse med elever i gymnasier, for at øge vores forståelse af de unges liv i Wales. I vores seneste undersøgelser - gennemført mellem februar og maj 2018 - var vi især interesserede i at undersøge, hvad unge synes om deres venskabsnetværk. Vi ønskede at vide mere om, hvordan disse foreninger udvikler sig, og hvordan forholdene påvirker og former unges identitet, adfærd, forhold og perspektiver.

Vi undersøgte 895 elever i alderen mellem 17 og 11 fra 11 skoler i hele Wales om deres venskaber. Vi bad dem om at vælge, hvad de mente var de vigtigste kvaliteter, som en ideel ven skulle have. De fik XNUMX forskellige muligheder at vælge imellem - inklusive tillid, ærlighed, penge, popularitet og udseende - og fik lov til at vælge tre muligheder.

Vi fandt ud af, at en god sans for humor (82%), ærlighed (67%) og venlighed (61%) var de tre bedste kvaliteter, som disse unge værdsatte mest i deres venskaber. Måske overraskende var popularitet (4%) og intelligens (14%) lavt i elevernes valg.

Hvad er de vigtigste kvaliteter i en ideel ven?

En anden interessant takeaway fra denne undersøgelse var de kvaliteter, som unge mennesker anser for mindst vigtige i en ideel ven. På trods af den ofte prætentiøse og vapede tv-kultur, der er portrætteret af populære shows som f.eks love Island , Den eneste måde er Essex, rangerede de unge, der deltog i vores undersøgelse, flotte (2%), moderigtige (3%), rige (3%) og populære (4%) som de mindst vigtige kvaliteter, som de ledte efter i ideelle venner. Faktisk blev ingen af ​​disse kvaliteter valgt af mere end 45 af vores 895 respondenter.

Derudover modtog vi interessante svar, da vi spurgte eleverne, om de havde skolekammerater, der var forskellige fra sig selv - det vil sige, om de havde venner, der var af et andet køn, race eller etnicitet i skolen. Nogle 84% sagde, at de havde venner af et andet køn i skolen, og 61% angav, at de havde venner af forskellig race eller etnicitet i skolen. Dette kombineret med kvaliteten af ​​"at se ting fra andre folks perspektiv", der placeres fjerde ud af de 11 muligheder, antyder, at unge mennesker i dag er ret åbne og interesserede i at engagere sig med "andre" mennesker, der ikke bare ligner dem og har de samme meninger som dem. I stedet er de villige til at være åbne for perspektiver, der er forskellige fra deres egne.

De kvaliteter, som de fleste elever og studerende i denne undersøgelse valgte, viser at unge er åbne og engagerede i forskellige venskaber inden for deres læringsmiljøer. Vores undersøgelse understøtter også eksisterende forskning fra England, offentliggjort i 2006, som fandt ud af, at unge mennesker vil være en del af stærke, sikre samfund baseret på venskaber, der fremmer tillid, omsorg for individuel trivsel, en følelse af selvværd, og som tilskynder individuelt og kollektivt socialt ansvar.

Disse positive venskaber vil forhåbentlig resultere i, at disse unge får mere inkluderende sociale engagementer og statsborgerskab i deres samfundsliv, når de vokser op. Dette er noget, vi håber at udforske i yderligere forskning, men i betragtning af det vi allerede ved, er det sandsynligt, at deres inkluderende venskaber vil give dem et bredere overblik over verden.

Om forfatteren

Constantino Dumangane Jr., forskningsassistent, WISERD, Cardiff University

Denne artikel er genudgivet fra The Conversation under en Creative Commons-licens. Læs oprindelige artikel.

Relaterede bøger

at InnerSelf Market og Amazon