De sidste par uger har været fyldt med adskillige uheldige voldelige begivenheder: massakren i Orlando, drabet på sorte mænd af politibetjente, snigskytteangrebet i Dallas, Bastildagsangrebet i Frankrig, det voldelige kupforsøg i Tyrkiet og skydningen i Baton Rouge, Louisiana.

Selvom mange af os måske ikke var direkte berørt af disse begivenheder, så vi nyhederne, mens de udspillede sig på broadcast og sociale medier. At være vidne til sådan vold i medierne kan tage hårdt på os, selv når vores nære og kære ikke er direkte berørt.

Overraskende nok er det, forskningen begynder at afdække, at indvirkningen på små børn – især små begavede børn – kan være værre.

Voldens indvirkning på voksne og børn

A stor mængde forskning har påvist en sammenhæng mellem udsættelse for voldelige medier og aggression og voldelig adfærd på tværs af flere lande og kulturer. En syntese af denne litteratur fandt forskellige reaktioner hos voksne og børn. Den kortsigtede virkning af at se vold på skærmen var større for voksne, mens langtidseffekterne var større for børn.

Forskning specifikt relateret til børn har vist, at voldelige mediebegivenheder som dem, vi ser i øjeblikket, kan skræmme og bekymre dem. Forskere har diskuteret hvordan at være vidne til vold skader børns mentale sundhed.

Denne påvirkning kan dog variere. Vi er forskere, der studerer begavede børn og vold. Selvom definitioner af "begavet" varierer, kan begavede børn generelt defineres som dem med høj generel intelligens som angivet af en standardiseret testscore.

Ud fra denne definition, begavede børn tendens til at have mange fordele. For eksempel er højere intelligens forbundet med større præstationer, motivation, hukommelse, moralsk ræsonnement og udvikling, sociale færdigheder, sans for humor, uddannelsesmæssige og erhvervsmæssige præstationer, lederskab og endda kreativitet. Højere intelligens er også forbundet med lavere impulsiv adfærd, kriminalitet og kriminalitet.

Men forskning viser også, at højere intelligens er forbundet med større følelsesmæssig følsomhed. Forskere, der studerer begavede børn har argumenteret at de på grund af dette ikke nødvendigvis er begunstigede i alle sammenhænge.

Undersøgelse af voldens indvirkning på begavede børn

Men hvilke ting kan begavede børn være mere følsomme over for? En faktor, der kan spille en rolle, er vold – endda vold afbildet i noget så tilsyneladende harmløst som tegnefilm.

Sammen med Cengiz Altay, en doktorand ved Fatih University, testede vi 74 "begavede" børn og 70 børn fra Tyrkiet, som var "mindre begavede" eller havde relativt lavere intelligensscore. Den "begavede" gruppe var de elever, der scorede 130 eller højere (øverste to procent) på intelligensskalaen. Skolen, hvorfra disse elever blev hentet, havde en begavet elevenhed og blev oprindeligt screenet for højere intelligens end befolkningen generelt.

Undersøgelsen er gennemført i 2015 over en periode på et halvt år. På tidspunktet for undersøgelsen var disse børn 10 år. Vi undersøgte, om eksponering for medier indeholdende vold sammenlignet med medier, der ikke indeholdt vold, påvirkede børns verbale formåen forskelligt.

For at gøre det bad vi alle elever om at tage en verbal test før (før-test) og efter (efter-test) at se en video. Deltagerne blev bedt om at generere ord fra et andet sæt bogstaver til begge disse tests.

De mest almindelige bogstaver i det tyrkiske alfabet blev tilfældigt opdelt i to grupper for pre-testen og post-testen. I prætesten blev deltagerne bedt om at generere ord, der startede med bogstaverne A, L, M, S, C, E, B og H. I eftertesten skulle deltagerne generere ord, der startede med bogstaverne I, D, N , O, F, K og T. De havde et minut til at liste så mange ord som muligt, der begyndte med de bestemte bogstaver.

Mellem prætesten og posttesten blev deltagere i både de begavede og mindre begavede grupper tilfældigt tildelt til at se enten en ikke-voldelig tegneserie eller en voldelig tegneserie. Vi brugte to animationsprogrammer, som ofte bliver set af børn.

En var "Bakugan Battle Brawlers," en serie med episoder, der skildrer vold i en kamp, ​​og den anden “Arthur” – en historie, der kredser om de mange ven- og familieproblemer af en ung dreng ved navn Arthur. Denne sidstnævnte serie har ingen episoder med skærmvold.

Hvad vores resultater viser

Vores forskning, udgivet for nylig i Gifted Child Quarterly, et førende tidsskrift om studiet af begavelse, viser, at børns evner kan blive negativt påvirket af udsættelse for vold, især begavede børn.

Vi fandt ud af, at talentfulde elever genererede flere ord end de andre elever, da de blev bedt om at generere ord, inden de så videoen. De dygtige elever, der blev tildelt videoen, som viste vold, genererede dog lidt færre ord end den mindre begavede gruppe, efter at de havde set videoen.

Omvendt, når dygtige elever fik vist tegnefilmen uden vold, udkonkurrerede de de andre elever på både pre-testen og post-testen. Dette tyder på, at det var volden i tegnefilmene, der reducerede de begavede elevers mentale præstation frem for blot at se en tegneserie.

Samlet set præsterede alle børn under, efter at have set volden, men begavede børn viste et større præstationsfald.

Er begavede børn mere følsomme?

En almindelig tro er, at talentfulde elever ikke har brug for hjælp og vil klare sig fint på egen hånd. Denne opfattelse kan skyldes, at empirien viser, at mange begavede elever ender med at få ret succes senere i livet.

Forskere har dog hævdet, at det er en myte at talentfulde elever ikke møder problemer og udfordringer. Vores undersøgelse tilføjer beviserne for, at begavede børn står over for ulemper eller udfordringer, specielt når det kommer til udsættelse for skærmvold. Vold i medierne påvirker børn generelt, men vores undersøgelse viser, at denne negative påvirkning forstærkes for studerende med højere intelligens.

Vi er lige begyndt at udforske årsagerne til dette overraskende fund. Måske får større følsomhed hos den "begavede" gruppe dem til at reagere med mere angst på de voldelige medier. Og måske sænker eksponering for sådanne medier deres arbejdshukommelseskapacitet, reducerer deres opmærksomhed på den mentale opgave og dermed sænker deres ydeevne. I vores undersøgelse syntes talentfulde børn, at den voldelige tegneserie var mere voldelig, kunne lide den mindre og så den sjældnere derhjemme end de andre børn.

Skærme vold og skade

Vores resultater har betydning for forældre, pædagoger og politikere, der skal være opmærksomme på, at vold på skærmen kan have en negativ indvirkning på børnog i særdeleshed begavede børn. Indvirkningen af ​​voldelig video på verbale opgaver kan være særlig vigtig i betragtning af skolernes meget verbale karakter.

En netop udgivet udtalelse fra American Academy of Pediatrics har anbefalet, sammen med opmærksomhed på børns "mediediæter", at "forældre bør være opmærksomme på, hvad deres børn ser, og hvilke spil de spiller." Andre eksperter har også advaret at skærmvold, hvad enten den er ægte eller fiktiv, kan føre til mareridt, søvnforstyrrelser og øget generel angst.

Vores resultater understøtter dette tidligere bevis. Generelt var volden afbildet i vores videoer ret lille i forhold til den vold, som børn ofte bliver udsat for, f.eks. i nyhederne. Så det er muligt, at vores undersøgelse giver et lavere skøn over virkningen af ​​voldelige medier på børns mentale præstation.

Optimal pædagogisk udvikling kræver ikke kun at inkludere positive påvirkninger, men også at reducere og fjerne negative påvirkninger. Sådanne risikofaktorer kunne være størst for talentfulde, men dårligt stillede elever som sandsynligvis bor i kvarterer med højere grad af vold, hvilket kan akkumulere og bidrage til deres eventuelle underpræstation.

Med fremkomsten af ​​digitale enheder og konstant skift af opgaver er det svært at kontrollere elevers udsættelse for vold. Der skal dog lægges mere vægt på mediediæter, der kan forringe den pædagogiske udvikling over en periode.

Om forfatteren

Jonathan Wai, Forsker, Duke University; Brad Bushman, Professor i kommunikation og psykologi, Den Ohio State Universityog Yakup Cetin, leder af afdelingen for fremmedsprogsundervisning, Fatih University

Denne artikel blev oprindeligt offentliggjort den The Conversation. Læs oprindelige artikel.

Relaterede bøger

at InnerSelf Market og Amazon