Mange almindelige antagelser om autisme er ikke rigtige. Lightspring / Shutterstock

Den seksten-årige klimaaktivist Greta Thunberg har skabt overskrifter ikke kun for hende lidenskabelig klimaaktivisme, men fordi hun er åbenlyst om at have autisme. Imidlertid blev hendes behandling af nogle mediemedlemmer - selv kaldet “psykisk syg”- viser, at mange skadelige myter om autisme fortsætter stadig på trods af øget opmærksomhed.

Cirka en ud af 60 personer har gjort det autisme. Selvom hver person er unik, har mennesker med autisme nogle fælles egenskaber. Disse inkluderer vanskeligheder med sociale interaktioner, gentagen adfærd og begrænsede interesser, såsom gentagne gange at forene legetøj i samme rækkefølge, som er til stede fra den tidlige barndom og begrænser hverdagens funktion. Autisme er en spektrumtilstand, hvilket betyder, at typen og sværhedsgraden af ​​symptomer varierer afhængigt af personen.

In vores nye bogVi inviterede førende eksperter inden for kognitiv videnskab og autisme til at præsentere deres forskning. Denne forskning giver ny indsigt i det autistiske sind, og hvordan det er at have autisme. Det fjerner almindelige antagelser om udviklingsforstyrrelsen.

Kan mennesker med autisme træffe gode beslutninger?

Hverdagsaktiviteter, såsom at shoppe eller besøge frisøren, kan ofte være udfordrende for mennesker med autisme. For eksempel er de mere tilbøjelige end den gennemsnitlige person til at rapportere købe ting, de ikke bruger. De har ofte svært ved at træffe små beslutninger, f.eks. Hvilket tøj de skal bære eller hvad de skal spise. Men når det kommer til at tage store beslutninger, som f.eks. Om hvem man skal gifte sig med, eller hvor man skal arbejde, gør de det på samme måde som en typisk person.

I vores bog præsenterer vi forskning, der viser, at mennesker med autisme har en tendens til at basere deres beslutninger på omhyggelig refleksion. Dette kan skyldes, at de er mindre tilbøjelige til at stole på deres følelser og intuitioner sammenlignet med den gennemsnitlige person. Som resultat de tager længere tid at træffe beslutninger og de har ikke tendens til at springe til konklusioner så meget som den typiske person.

Disse eksempler viser, at om en person med autisme tager “bedre” eller “dårligere” beslutninger sammenlignet med andre, afhænger af, hvilken beslutning de træffer. Faktisk er deres valg i mange tilfælde ikke bedre eller dårligere end den typiske persons - bare anderledes. For eksempel er de mere tilbøjelige til at købe noget fra en annonce, der indeholder en person, der nyder produktet alene snarere end med andre.

Kan mennesker med autisme være fantasifulde?

Det antages ofte, at mennesker med autisme mangler fantasi på grund af deres fokus på nøjagtige detaljer og fakta. For den gennemsnitlige person er det let at forestille sig alternativer til virkeligheden, uanset om det er drøvtygning ved tidligere begivenheder eller dagdrømmer om, hvordan fremtiden kan udvikle sig. Selv meget små børn, mellem en og en halv til to år gamle, begynder at engagere sig i foregive leg.

I modsætning til almindelig opfattelse udvikler børn med autisme disse rationelle fantasifærdigheder - selvom det måske tager dem to eller tre år længere end andre børn.

Mennesker med autisme har en rig fantasi i modsætning til populære antagelser. ChristianChan / Shutterstock

Ligeledes anses analog tænkning, hvor en person sammenligner to objekter eller begivenheder, som afgørende for kreativitet og til at forstå nye koncepter. Bemærkelsesværdigt viser folk med autisme ofte fremragende færdigheder til at løse billedlige analogier - såsom at finde det skjulte mønster i Ravens matricer prøve. På trods af nogle forskelle i udviklingen af ​​kreativ tanke har mennesker med autisme et lige så fantasifuldt mentalt liv som nogen.

Fortolker mennesker med autisme ting bogstaveligt?

Der er en vedholdende idé om, at mennesker med autisme fortolker alt bogstaveligt. Faktisk er en manglende evne til at forstå metaforer og andre former for ikke-bogstaveligt sprog en del af diagnostiske kriterier for autisme.

Men folk med autisme gør det forstå den virkelige betydning af metaforer ligesom ikke-autistiske mennesker gør, når de sammenlignes med mennesker med lignende sproglige evner. De forstår også, at indirekte anmodninger, såsom: "Kan du lukke vinduet?", Kræver en handling snarere end et "ja" eller "nej" svar.

Mennesker med autisme kan stole på baggrundsviden for at vide, hvilke logiske slutninger de skal gøre - skønt de nogle gange gør det anderledes end gennemsnittet. For eksempel, hvis de bliver fortalt: “Hvis Lisa har et essay at skrive, studerer hun sent i biblioteket” og: “Hvis biblioteket forbliver åbent, vil hun studere sent i biblioteket”, de udleder ofte at: "Hun vil studere sent på biblioteket". Med de samme oplysninger udleder den gennemsnitlige person normalt ikke, at Lisa studerer sent i biblioteket, fordi de ved, at de ikke ved, om biblioteket har været åbent eller ej.

Mennesker med autisme adskiller sig undertiden fra andre i, hvordan de kombinerer forskellige former for viden. Ikke desto mindre får de i de fleste tilfælde det store billede og kan normalt afsløre den skjulte betydning af, hvad nogen har sagt til dem.

Disse nye opdagelser modsiger nogle aktuelle stereotyper af autisme og afslører, at tankeprocesserne hos mennesker med autisme ikke er helt forskellige fra gennemsnittets. De viser også, hvordan disse forskelle kan være fordelagtige i nogle situationer. For eksempel er omhyggelig beslutningstagning nyttig, når man beslutter, hvem man skal stemme på, eller hvilken investering man skal foretage. Men det kan være en ulempe i en situation, der kræver hurtig reaktion, som når en person skal tænke på benene i et jobsamtale.

Autismediagnoser stiger støt rundt om i verden, selvom der stadig er mange mennesker udiagnosticeret. Opdagelserne i vores bog hjælper med at opbygge en dybere forståelse af det autistiske sind - selvom årsagerne til nogle autistiske egenskaber stadig er ukendte. Bidraget fra mennesker med autisme selv, diskuterer deres oplevelser med autisme, hjælper med at fjerne vedvarende misforståelser om denne udviklingsforstyrrelse.

Om forfatterne

Ruth Byrne, professor i kognitiv videnskab ved Psykologisk Skole og Institut for Neurovidenskab, Trinity College Dublin og Kinga Morsanyi, lektor ved Psykologisk Skole, Queen's University Belfast

Denne artikel er genudgivet fra The Conversation under en Creative Commons-licens. Læs oprindelige artikel.

Relaterede Bøger:

The Whole Brain Child: 12 revolutionære strategier til at pleje dit barns sind i udvikling

af Daniel J. Siegel og Tina Payne Bryson

Denne bog giver forældre praktiske strategier til at hjælpe deres børn med at udvikle følelsesmæssig intelligens, selvregulering og modstandskraft ved hjælp af indsigt fra neurovidenskab.

Klik for mere info eller for at bestille

No-Drama Disciplin: Hele hjernens måde at berolige kaos og pleje dit barns sind i udvikling

af Daniel J. Siegel og Tina Payne Bryson

Forfatterne af The Whole-Brain Child tilbyder vejledning til forældre til at disciplinere deres børn på en måde, der fremmer følelsesmæssig regulering, problemløsning og empati.

Klik for mere info eller for at bestille

Sådan taler du, så børn vil lytte og lytte, så børn vil tale

af Adele Faber og Elaine Mazlish

Denne klassiske bog giver forældre praktiske kommunikationsteknikker til at forbinde med deres børn og fremme samarbejde og respekt.

Klik for mere info eller for at bestille

Montessori-toddler: En forældres guide til at opdrage et nysgerrigt og ansvarligt menneske

af Simone Davies

Denne guide giver indsigt og strategier for forældre til at implementere Montessori-principper derhjemme og fremme deres småbørns naturlige nysgerrighed, uafhængighed og kærlighed til at lære.

Klik for mere info eller for at bestille

Fredelige forældre, glade børn: Sådan stopper du med at råbe og begynder at oprette forbindelse

af Dr. Laura Markham

Denne bog tilbyder praktisk vejledning til forældre til at ændre deres tankegang og kommunikationsstil for at fremme forbindelse, empati og samarbejde med deres børn.

Klik for mere info eller for at bestille