spædbarns amnesi 6 9
 Vil begge søskende huske dette betydningsfulde møde? ArtMarie/E+ via Getty Images

Hver gang jeg underviser om hukommelse i mit barns udviklingsklasse på Rutgers University åbner jeg med at bede mine studerende om at genkalde deres allerførste minder. Nogle elever fortæller om deres første dag i pre-K; andre taler om en tid, hvor de blev såret eller kede af det; nogle citerer den dag, deres yngre søskende blev født.

På trods af store forskelle i detaljerne har disse minder et par ting til fælles: De er alle selvbiografiske, eller minder om væsentlige oplevelser i en persons liv, og de skete typisk ikke før 2-3-års alderen. Faktisk kan de fleste mennesker ikke huske begivenheder fra de første par år af deres liv – et fænomen, forskere har døbt infantil hukommelsestab. Men hvorfor kan vi ikke huske de ting, der skete med os, da vi var spædbørn? Begynder hukommelsen først at fungere i en vis alder?

Her er, hvad forskerne ved om babyer og hukommelse.

Spædbørn kan danne minder

På trods af at folk ikke kan huske meget før de er 2 eller 3 år, tyder forskning på, at spædbørn kan danne minder – bare ikke den slags minder, du fortæller om dig selv. Inden for de første par dage af livet, spædbørn kan huske deres egen mors ansigt og skelne det fra en fremmeds ansigt. Et par måneder senere kan spædbørn demonstrere, at de huske mange kendte ansigter ved at smile mest til dem, de ser oftest.

Faktisk er der masser af forskellige slags minder udover dem, der er selvbiografiske. Der er semantiske minder, eller minder om fakta, som navnene på forskellige æblesorter eller hovedstaden i din hjemstat. Der er også proceduremæssige minder, eller minder om, hvordan man udfører en handling, som at åbne din hoveddør eller køre bil.


indre selv abonnere grafik


Forskning fra psykolog Carolyn Rovee-Collier's laboratoriet i 1980'erne og 1990'erne viste berømt, at spædbørn kan danne nogle af disse andre former for minder fra en tidlig alder. Selvfølgelig kan spædbørn ikke præcis fortælle dig, hvad de husker. Så nøglen til Rovee-Colliers forskning var at udtænke en opgave, der var følsom over for babyers hurtigt skiftende kroppe og evner for at vurdere deres erindringer over en lang periode.

I versionen til 2- til 6 måneder gamle spædbørn placerer forskere et spædbarn i en tremmeseng med en mobil hængende over hovedet. De måler, hvor meget barnet sparker for at få en idé om deres naturlige tilbøjelighed til at bevæge benene. Dernæst binder de en snor fra barnets ben til enden af ​​mobilen, så mobilen bevæger sig, hver gang barnet sparker. Som du måske forestiller dig, lærer spædbørn hurtigt, at de har kontrollen – de kan lide at se mobilen bevæge sig, og derfor sparker de mere, end før snoren blev fastgjort til deres ben, hvilket viser, at de har lært, at spark får mobilen til at bevæge sig.

Udgaven til 6- til 18 måneder gamle spædbørn er den samme. Men i stedet for at ligge i en tremmeseng – hvilket denne aldersgruppe bare ikke vil gøre ret længe – sidder spædbarnet på forældrenes skød med hænderne på et håndtag, der til sidst vil få et tog til at bevæge sig rundt på et spor. I starten virker håndtaget ikke, og forsøgslederne måler, hvor meget en baby naturligt trykker ned. Dernæst drejer de håndtaget til. Hver gang spædbarnet trykker på det, vil toget nu bevæge sig rundt på sporet. Spædbørn lærer igen spillet hurtigt, og trykker væsentligt mere på håndtaget, når det får toget til at bevæge sig.

Hvad har det med hukommelse at gøre? Den smarteste del af denne forskning er, at efter at have trænet spædbørn i en af ​​disse opgaver i et par dage, testede Rovee-Collier senere, om de kunne huske det. Da spædbørn kom tilbage i laboratoriet, viste forskerne dem simpelthen mobilen eller toget og målte, om de stadig sparkede og trykkede på håndtaget.

Ved at bruge denne metode fandt Rovee-Collier og kolleger ud af, at hvis spædbørn trænes i et minut efter 6 måneder, kan de huske en begivenhed en dag senere. Jo ældre spædbørn var, jo længere huskede de. Hun fandt også ud af, at du kan få spædbørn til at huske begivenheder i længere tid ved at træne dem i længere tid, og ved at give dem påmindelser – for eksempel ved at vise dem, at mobilen ganske kort bevæger sig af sig selv.

Hvorfor ikke selvbiografiske erindringer?

Hvis spædbørn kan danne minder i deres første par måneder, hvorfor husker folk så ikke ting fra det tidligste stadie af livet? Det er stadig ikke klart, om folk oplever infantil hukommelsestab, fordi vi ikke kan danne selvbiografiske erindringer, eller om vi bare ikke har nogen måde at få dem tilbage. Ingen ved med sikkerhed, hvad der foregår, men forskerne har et par gæt.

Den ene er, at selvbiografiske minder kræver, at du har en vis selvfølelse. Du skal være i stand til at tænke over din adfærd med hensyn til, hvordan den relaterer sig til andre. Forskere har tidligere testet denne evne ved hjælp af en spejlgenkendelsesopgave kaldet rouge test. Det går ud på at markere en babys næse med en plet af rød læbestift eller blush – eller "rouge", som de sagde i 1970'erne, da opgaven blev skabt.

Derefter placerer forskere spædbarnet foran et spejl. Spædbørn yngre end 18 måneder smiler bare til den søde baby i refleksionen og viser ingen tegn på, at de genkender sig selv eller det røde mærke i deres ansigt. Mellem 18 og 24 måneder rører småbørn deres egen næse og ser endda flov ud, hvilket tyder på, at de forbinder den røde prik i spejlet med deres eget ansigt – de har en vis selvfølelse.

En anden mulig forklaring på infantil amnesi er, at fordi spædbørn ikke har sprog før senere i tiden andet leveår, de kan ikke danne fortællinger om deres eget liv, som de senere kan huske.

Endelig hippocampus, som er den region af hjernen, der i vid udstrækning er ansvarlig for hukommelsen, er ikke fuldt udviklet i den spæde periode.

Forskere vil fortsætte med at undersøge, hvordan hver af disse faktorer kan bidrage til, hvorfor du ikke kan huske meget, om noget, om dit liv før 2-års alderen.

Om forfatteren

The Conversation

Vanessa LoBue, Lektor i psykologi, Rutgers University - Newark

Denne artikel er genudgivet fra The Conversation under en Creative Commons-licens. Læs oprindelige artikel.

bryde

Relaterede Bøger:

De fem kærlighedssprog: Hemmeligheden bag kærlighed, der varer

af Gary Chapman

Denne bog udforsker begrebet "kærlighedssprog", eller de måder, hvorpå individer giver og modtager kærlighed, og giver råd til at opbygge stærke relationer baseret på gensidig forståelse og respekt.

Klik for mere info eller for at bestille

De syv principper for at få ægteskab til at fungere: En praktisk vejledning fra landets førende parforholdsekspert

af John M. Gottman og Nan Silver

Forfatterne, førende forholdseksperter, tilbyder råd til at opbygge et vellykket ægteskab baseret på forskning og praksis, herunder tips til kommunikation, konfliktløsning og følelsesmæssig forbindelse.

Klik for mere info eller for at bestille

Kom som du er: Den overraskende nye videnskab, der vil forvandle dit sexliv

af Emily Nagoski

Denne bog udforsker videnskaben om seksuel lyst og tilbyder indsigt og strategier til at forbedre seksuel nydelse og forbindelse i forhold.

Klik for mere info eller for at bestille

Vedhæftet: Den nye videnskab om voksentilknytning og hvordan den kan hjælpe dig med at finde – og beholde – kærlighed

af Amir Levine og Rachel Heller

Denne bog udforsker videnskaben om voksentilknytning og tilbyder indsigt og strategier til at opbygge sunde og tilfredsstillende relationer.

Klik for mere info eller for at bestille

Relationskuren: En 5-trins vejledning til styrkelse af dit ægteskab, familie og venskaber

af John M. Gottman

Forfatteren, en førende forholdsekspert, tilbyder en 5-trins guide til at opbygge stærkere og mere meningsfulde relationer med sine kære, baseret på principper om følelsesmæssig forbindelse og empati.

Klik for mere info eller for at bestille