Parenting

5 måder at støtte børns tidlige læsefærdigheder og opbygge familieforbindelser

forældrefærdigheder i den tidlige barndom 6 30 Kognitive færdigheder relateret til overordnet læsesucces kan plejes ved at deltage i aktiviteter, der udvikler sociale færdigheder og positiv selvregulering. (Shutterstock)

Med afslutningen af ​​skoleåret her kan forældre, omsorgspersoner og pædagoger finde på at reflektere over endnu et turbulent år på uddannelsesområdet.

For forskere af børns læsefærdigheder kan refleksioner ved årsafslutningen give anledning til diskussioner om "sommer rutsjebane” — børns tab af viden i løbet af sommerferien, især inden for læse- og regnefærdigheder — og hvad der kan gøres for at afbøde dette læringstab.

Daglige aktiviteter, der fremmer tidlige læsefærdigheder, kan forfølges på måder, der ikke involverer påtvingende stringent sommerakademisk arbejde. Udnyttelse af børns interesser og erfaringer og prioritere deres sociale og følelsesmæssige behov er afgørende for læring og kan pleje tidlige læsefærdigheder.

Prioritering af familiens trivsel

Selvom det er vigtigt at vedligeholde akademiske færdigheder opnået i løbet af skoleåret, er diskussioner af sommer rutsjebane bør omhyggeligt placeres på baggrund af den nuværende pandemi-relateret baggrund forældrenes udbrændthed, løbende bekymringer vedr læringsgab og behovet for at prioritere børns psykiske velbefindende.

Inden for disse diskussioner, et fokus på forældrenes støtte og ressourcer skal også indgå. Når forældre støttes, er de bedre i stand til at støtte deres børn. Dette er især vigtigt for forældre med færre ressourcer eller støtte end mere begunstigede forældre.

I klasseværelset er den mest effektive måde at udvikle tidlige læsefærdigheder igennem eksplicit, systematisk og evidensbaseret undervisning. Derhjemme kan disse færdigheder forstærkes på subtile måder, der ikke forstyrrer børns lyst og behov for at nyde sommeren.

Forældre og omsorgspersoner kan pleje tidlige læsefærdigheder på måder, der ikke stiller store forventninger til hjemmet forældres ansvar, ofte mødre, som allerede er blevet intensiveret under pandemien.

Fremme forbindelse, støtte læsefærdigheder

Listen nedenfor beskriver nogle måder, hvorpå forældre eller omsorgspersoner kan fremme følelsesmæssig forbindelse og støtte tidlige læsefærdigheder, når børn er hjemme denne sommer.

1. At tilbyde børn plads og muligheder for selvstændighed. Forskning viser en sammenhæng mellem børns selvhjælpskompetencer, selvregulering og læseforståelse. Disse færdigheder er med til at fremme udviklingen af eksekutive funktionsevner såsom organisering af tanke og arbejdshukommelse.


 Få det nyeste via e-mail

Ugeblad Daglig inspiration

Disse kritiske færdigheder er nødvendige i processen med læseforståelse og afkodning — den proces, hvorved børn stoler på, hvad de ved om bogstav-lyd forhold til at læse ord.

Disse aktiviteter kan ligne at opmuntre til uafhængighed i daglige rutiner, lave mad sammen eller engagere i foregive leg.

2. Kom i bevægelse. Midten af ​​det 20. århundrede pionerer inden for Orton-Gillingham-tilgangen, Dr. Samuel Orton og pædagog og psykolog Anna Gillingham, fremhævede vigtigheden af ​​motorisk udvikling for at lære at læse. Efterfølgende forskning viser også en positiv sammenhæng mellem motorisk udvikling og nye læsefærdigheder.

Børn, der engagerer deres kroppe, mens de lærer lyde af bogstaver forbedre deres evne til at genkende individuelle bogstavlyde markant. Denne sommer skal du forny traditionelle spil såsom hopscotch, og tilføje bogstaver. Børn kan opfordres til at identificere bogstavet og/eller tilsvarende lyd, mens de hopper med. At øve sig i at tegne bogstaver ved hjælp af en række armbevægelser kan også aktivere grovmotoriske bevægelser.

3. Besøg på et bibliotek. Mange offentlige biblioteker facilitere gratis læsefærdighedsprogrammer, der har til formål at understøtte tidlige læsefærdigheder og også tilbyde virtuel højtlæsning af børns yndlings billedbøger. Når børn kan vælge bøger tilpasset deres egne interesser, det fremmer en iboende motivation og lyst til at læse. Bøger kan så nydes hjemme sammen, hvilket kan styrke læse flydende, bygge ordforråd og skabe en følelse af forbindelse.

At nyde bøger sammen kan involvere, hvad der er kendt som en "billedvandring”: Du fokuserer på en bogs billeder, og ud fra disse inviterer du dit barn til at komme med forudsigelser om, hvad historien kan handle om, eller engagerer dit barn i spørgsmål som: Hvad tror du, der sker her? Billedvandringer kan også være med til at styrke baggrundsviden (et barns følelse af større situationer eller sammenhænge forbundet med ordene), hvilket hjælper med at lette den overordnede forståelse.

4. Multi-sanselige oplevelser. Læring, der forbinder og lokker børns sanser, genererer større neurale forbindelser og styrker neurale baner. At engagere flere neurale veje er gavnligt for alle læsere og afgørende for læsere, der kæmper.

Når børn lærer bogstavnavne (grafemer) og deres lyde (fonem), en multisensorisk tilgang forbedrer de neurologiske veje involveret i nøgle tidlig læsning færdigheder. Evnen til fonemisk bevidsthed er evnen til at forstå, at talte ord består af individuelle lyde, og er en af ​​de bedste tidlige forudsigere for læsesucces.

Fonemisk bevidsthed kan fremmes ved at lave bogstaver med klodser, sten, pinde, lego eller andet let at manipulere løse dele, eller ved at spore bogstaver i sand eller snavs udendørs. Bed et barn om at sige bogstavlyden. Hvis det gøres udendørs, høster børn også fordele ved at engagere sig i læse- og skriveaktiviteter i naturen.

5. Læsefærdighed på farten: Bogstaver og tekst er overalt omkring os, og dette inkluderer printet der vises overalt i vores miljøer i skilte, etiketter og logoer.

At være opmærksom på dette hjælper børn med at bygge bro over tidlige læsefærdigheder. Mens du er på et ærinde, inviter dit barn til at identificere de bogstaver, lyde og/eller ord, du ser. At påpege bogstaver på nummerplader kan også forstærke bogstavgenkendelsesevner.

Det er vigtigt at udføre disse aktiviteter med det mål at pleje følelsesmæssig forbindelse på forkant. Forældre kan også vide, at i løbet af skoleåret skal skolerne yde støtte til eleverne at hjælpe alle elever med at udvikle deres læsefærdigheder.

Fokus på social-emotionelle behov og forbindelse er altafgørende for at berige et barns kærlighed til læse- og skrivefærdigheder i hjemmet og i skolen - i alle årets måneder.The Conversation

Om forfatteren

Kimberly Hillier, Underviser, Det Pædagogiske Fakultet, University of Windsor

Denne artikel er genudgivet fra The Conversation under en Creative Commons-licens. Læs oprindelige artikel.

Du vil måske også kunne lide

følg InnerSelf på

facebook ikontwitter-ikonyoutube-ikoninstagram ikonpintrest ikonrss ikon

 Få det nyeste via e-mail

Ugeblad Daglig inspiration

TILGÆNGELIGE SPROG

enafarzh-CNzh-TWdanltlfifrdeeliwhihuiditjakomsnofaplptroruesswsvthtrukurvi

MEST LÆS

en skål, der blev genopbygget og "helet" med kintsugi
Et kort over sorg: Kintsugi fører dig til lys efter tab
by Ashley Davis Bush, LCSW
Reparation af ødelagt keramik med gylden lim er kendt som Kintsugi. Ved at fremhæve bruddene har vi...
hvordan sladder kan hjælpe 7 14
Hvordan sladder kan hjælpe dit arbejde og sociale liv
by Kathryn Waddington, University of Westminster
Sladder får en dårlig rap - fra tabloider fulde af sarte berømthedssladder til de dårligt opførte...
dø af lykke 7 14
Ja, du kan virkelig dø af tristhed eller lykke
by Adam Taylor, Lancaster University
At dø af et knust hjerte var blot en talemåde indtil 2002, da Dr. Hikaru Sato og hans kolleger...
Menneske sidder på sandet i den øverste del af et timeglas
Tid, valg og ur Tidsafhængighed
by Catherine Shainberg
Vores største klage i dag er, at vi ikke har tid til noget. Ingen tid til vores børn, vores...
ung mand sidder på jernbaneskinnerne og ser på billederne i sit kamera
Vær ikke bange for at se dybere ind i dig selv
by Ora Nadrich
Vi kommer normalt ikke til nuet fri for tanker og bekymringer. Og vi rejser ikke...
Solen skinner oplyser; den anden halvdel af billedet er i mørke.
De gør en forskel! Intention, visualisering, meditation og bøn
by Nicolya Christi
Hvordan kan et system, der er solidt forankret i dualitet og adskillelse, transformeres positivt? For at sige det...
hedebølger mental sundhed 7 12
Hvorfor hedebølger forværrer mental sundhed
by Laurence Wainwright, University of Oxford og Eileen Neumann, University of Zurich
Hedebølger er blevet forbundet med en stigning i depressive symptomer og angstsymptomer
fordele ved socialisering 7 10
Dette er, hvad der giver ældre voksne mere følelse af formål
by Brandie Jefferson, Washington University i St. Louis
Ældre voksne med en højere følelse af formål fører længere, sundere og lykkeligere liv - og har...

Nye holdninger - nye muligheder

InnerSelf.comClimateImpactNews.com | InnerPower.net
MightyNatural.com | WholisticPolitics.com | InnerSelf Marked
Copyright © 1985 - 2021 InnerSelf-publikationer. Alle rettigheder forbeholdes.