et barn laver matematik lektier og tæller på fingrene
Lorena Fernandez/Shutterstock

Der er knyttet et godt kendskab til matematik større succes i beskæftigelsen og bedre sundhed. Men en stor del af os – op til 22% – har matematiske indlæringsvanskeligheder. Hvad mere er, omkring 6 % af børnene i folkeskolen kan have dyskalkuli, en matematisk indlæringsvanskelighed.

Udviklingsdyskalkuli er en vedvarende vanskelighed i forstå tal som kan påvirke enhver, uanset alder eller evner.

Hvis 6 % af børnene har dyskalkuli, vil det betyde et eller to børn i hver folkeskoleklasse på 30 – omtrent lige så mange børn, som det er blevet anslået at have. ordblindhed. Men dyskalkuli er mindre kendt, både af den brede offentlighed og lærere. Det er også mindre godt undersøgt i sammenligning med andre indlæringsvanskeligheder.

Børn med dyskalkuli kan have svært ved at lære grundlæggende matematiske færdigheder og begreber, såsom simpel optælling, addering, subtraktion og simpel multiplikation samt tidstabeller. Senere kan de have svært ved mere avancerede matematiske fakta og procedurer, såsom at låne og overføre, men også forstå brøker og nøgletal, for eksempel. Dyskalkuli påvirker ikke kun børn i matematiktimerne: det kan have indflydelse på alle områder af læseplanen.

Disse vedvarende vanskeligheder kan ikke forklares med et generelt niveau under gennemsnittet eller andre udviklingsforstyrrelser. Ikke desto mindre kan børn med dyskalkuli også opleve andre indlæringsvanskeligheder, som f.eks ordblindhed og ADHD.


indre selv abonnere grafik


Her er nogle praktiske tips til at støtte børn med matematiske indlæringsvanskeligheder.

Brug rekvisitter

Børn med dyskalkuli kan finde yderligere praktiske støtter nyttigt, når du regner selv simple summer og matematiske problemer. De kan ofte have brug for at bruge praktiske hjælpemidler, såsom deres fingre eller en kuleramme. De kan drage fordel af at bruge tællere og perler til at lave sæt eller grupper, samt bruge tallinjer til at finde svar på matematikopgaver.

Ældre børn kan finde det nyttigt at have tremmesenge ved hånden, som gør information som f.eks. tidstabeller eller visse formler let tilgængelige. Inklusive undervisningsmetoder som disse vil sandsynligvis gavne alle elever, ikke kun dem med dyskalkuli.

Bryd problemet ned

Forskning viser det metakognition kan have en positiv effekt på matematikindlæringen. Metakognition er "at tænke på at tænke" – for eksempel at tænke på den information, du gør og ikke kender, eller selvbevidsthed om de strategier, du har for at løse problemer.

At lære børn strategier til at identificere, hvor man skal starte med et problem, og hvordan man kan nedbryde matematiske problemer, kunne være et godt udgangspunkt. For eksempel kunne forældre og lærere opmuntre børn til at bruge sange og mnemonics for at hjælpe dem med at huske strategier til at løse særlige problemer.

For eksempel giver den mnemoniske DRAW eleverne en strategi til at løse problemer med addition, subtraktion, multiplikation og division:

D: opdag tegnet – eleven finder, cirkler rundt og siger navnet på operatøren (+,-, x eller /).

R: læs opgaven – eleven læser ligningen.

A: svar – eleven tegner tal eller cirkler for at finde svaret og tjekker det.

W: skriv svaret – eleven skriver svaret på opgaven ud.

Find ud af, hvor der er brug for hjælp

Børn med matematiske indlæringsvanskeligheder hænger ofte fast med matematikproblemer og kan hurtigt give op. Lærere og forældre bør spørge børn, hvad de synes er svært – selv små børn kan forklare dette – og give eksplicit instruktion til at støtte dem med det, de finder svært.

Fokuser på én ting ad gangen

Da matematiske problemer kan være forvirrende for unge mennesker med matematikvanskeligheder, skal du sørge for kun at arbejde med én opgave ad gangen. Dette kan betyde, at du dækker andre matematikspørgsmål på siden og fjerner irrelevante billeder. Giv øjeblikkelig feedback på både rigtige og forkerte svar. Dette vil hjælpe børn med at lære af deres praksis og forstå forskellen mellem korrekte og forkerte problemløsningsstrategier.

Det kan også hjælpe at give masser af gentagelser og genbesøg, undervise i korte og hyppige sessioner og sikre, at eleverne ved, hvad de skal gøre, hvis de går i stå, såsom at bede en voksen om hjælp.

Brug det rigtige ordforråd

Matematisk sprog og symboler kan også være forvirrende. For eksempel har et negativt tal et minustegn, men et minustegn kan også bruges til at definere en operation såsom subtraktion. Vi bruger ofte ordet "minus" for begge - for eksempel ved at sige "14 minus minus 9" (14 – –9). Dette kan være svært at tolke. Forskellige forskellige ord, såsom subtract, minus og take away, kan beskrive det samme begreb.

Det er vigtigt at bruge et klart sprog (f.eks. "14 take away negativ 9"). Det vil også være nyttigt at hjælpe børn med at udvide deres matematikordforråd, samt at kontrollere deres forståelse.

Spille spil

Matematik er overalt omkring os i miljøet, og det, der læres i klasseværelset, gælder også for vores dagligdag. Vores egen forskning har vist, at små børn har godt af at spille korte matematiske spil ved hjælp af redskaberne og materialerne omkring dem.

At tælle og samle sæt af genstande kan gøres hvor som helst: ved spisebordet, i badet, eller når du er på farten. Praksisbaseret uddannelsesmæssige apps kan også hjælpe børn med at mestre grundlæggende matematikfærdigheder.

Vær positiv

Endelig er det afgørende at fremme positive følelser over for matematik. Dette kan omfatte ikke at give udtryk for dine egne bekymringer og negative følelser omkring matematik. Fremme snarere en interesse for matematik, der vil hjælpe børn med at holde ud og overvinde deres vanskeligheder.

The Conversation

Om forfatterne

Jo Van Herwegen, lektor ved Institut for Psykologi og Menneskelig Udvikling, UCL; Elisabeth Herbert, lektor, Institut for Psykologi og Menneskelig Udvikling, IOE UCLUCL IOE. Programleder for MA SpLD ordblindhed og programleder for MA i special- og inkluderende uddannelsesspecifikke læringsvanskeligheder, UCLog Laura Outhwaite, seniorforsker i Center for Uddannelsespolitik og Udligningsmuligheder, UCL

Denne artikel er genudgivet fra The Conversation under en Creative Commons-licens. Læs oprindelige artikel.

bryde

Relaterede Bøger:

Her er 5 faglitterære bøger om forældreskab, der i øjeblikket er bedst sælgende på Amazon.com:

The Whole Brain Child: 12 revolutionære strategier til at pleje dit barns sind i udvikling

af Daniel J. Siegel og Tina Payne Bryson

Denne bog giver forældre praktiske strategier til at hjælpe deres børn med at udvikle følelsesmæssig intelligens, selvregulering og modstandskraft ved hjælp af indsigt fra neurovidenskab.

Klik for mere info eller for at bestille

No-Drama Disciplin: Hele hjernens måde at berolige kaos og pleje dit barns sind i udvikling

af Daniel J. Siegel og Tina Payne Bryson

Forfatterne af The Whole-Brain Child tilbyder vejledning til forældre til at disciplinere deres børn på en måde, der fremmer følelsesmæssig regulering, problemløsning og empati.

Klik for mere info eller for at bestille

Sådan taler du, så børn vil lytte og lytte, så børn vil tale

af Adele Faber og Elaine Mazlish

Denne klassiske bog giver forældre praktiske kommunikationsteknikker til at forbinde med deres børn og fremme samarbejde og respekt.

Klik for mere info eller for at bestille

Montessori-toddler: En forældres guide til at opdrage et nysgerrigt og ansvarligt menneske

af Simone Davies

Denne guide giver indsigt og strategier for forældre til at implementere Montessori-principper derhjemme og fremme deres småbørns naturlige nysgerrighed, uafhængighed og kærlighed til at lære.

Klik for mere info eller for at bestille

Fredelige forældre, glade børn: Sådan stopper du med at råbe og begynder at oprette forbindelse

af Dr. Laura Markham

Denne bog tilbyder praktisk vejledning til forældre til at ændre deres tankegang og kommunikationsstil for at fremme forbindelse, empati og samarbejde med deres børn.

Klik for mere info eller for at bestille