Høj lærerudskiftning skader eleverne og påvirker læringen negativt. Ariel Skelley / DigitalVision via Getty Images
Mange skoledistrikter i hele USA er midt i en krise: lærermangel. En del af problemet skyldes COVID-19-pandemien, men der er andre grunde til, at lærere forlader deres job med højere rater end før. Den 29. august 2022 SciLine interviewet Tuan Nguyen, en assisterende professor ved College of Education ved Kansas State University, om hvorfor lærere holder op, og hvad der kan gøres for at bremse eller stoppe tendensen.
Nedenfor er nogle højdepunkter fra diskussionen. Bemærk venligst, at svarene er blevet redigeret for at gøre det kort og tydeligt.
Kan du dele nogle data om typiske læreromsætningsrater?
Tuan Nguyen: Før pandemien vender omkring 15%, 16% af lærerne hvert år. Omkring halvdelen af det er lærere, der skifter fra en skole til en anden, og så er den anden halvdel, omkring 7 %, 8 %, lærere, der forlader faget hvert år.
Hvad ved man om, hvorfor lærere forlader deres job?
Tuan Nguyen: Generelt er der tre hovedgrupper eller kategorier mht hvorfor lærere forlader deres job for andre skoler eller forlade faget.
Den ene er, hvad der er kendt som de personlige faktorer … ting relateret til lærerne, deres karakteristika, såsom deres alder, race, etnicitet og køn, deres kvalifikationer.
En anden spand er relateret til skoler, såsom … skolekarakteristika og skoleressourcer, arbejdsforhold.
Og det sidste område er kendt som eksterne faktorer. Det er ting, der sker på nationalt eller statsligt niveau, som er noget uden for skolens kontrol. Vi tænker på NCLB – Intet barn tilbage.
Hvordan påvirker læreromsætning elevernes læring?
Tuan Nguyen: Vi ved, at lærere er den mest kritiske faktor for elevernes læring, og at når vi har høj lærerudskiftning, dvs til skade for elevernes læring.
Det, du har her, er tabet af undervisningsviden og -ekspertise. Distrikter skal også bruge yderligere ressourcer for at rekruttere og uddanne nye lærere … normalt en nybegynderlærer eller en lærer, der er underkvalificeret. Og det ved vi fra forskning, at underkvalificerede lærere og nybegyndere er mere tilbøjelige til at forlade erhvervet.
Så hvad du får er denne cyklus af churn, hvor du har lærere, der går, erstattet med nye eller underkvalificerede lærere, som selv er mere tilbøjelige til at forlade. Og det fører til mere omsætning næste år.
Hvad gør lærere mere tilbøjelige til at blive i deres job?
Tuan Nguyen: Der er mange ting, vi faktisk kan gøre for at hjælpe lærere med at blive, hvor de er.
Den ene er fastholdelsesbonusser, så hvis de bliver i et eller to år, så får de en ekstra bonus oven i lønnen.
Mange lærere bliver ikke betalt særlig godt. De skal måneskin. De skal have et andet eller et tredje job. Og nu bliver de bedt om det købe udstyr og ressourcer fra egen lomme for at udføre det arbejde. Det tilskynder egentlig ikke lærerne til at blive.
Er der nogen forskning i, hvordan pandemien – herunder sundhedsrisici, skiftet til fjernundervisning og nyt pres fra forældrene – har påvirket lærernes arbejdsglæde?
Tuan Nguyen: Nationale undersøgelser har vist, at en betydelig del af lærerne – 55 % – sagde, at de gerne vil forlade undervisningen hurtigst muligt. Så selvom de 55 % ikke forlader deres arbejde, og vi ikke har set beviser på det, er det, det fortæller mig, at lærere er stressede, og de er udbrændte.
Hvilke politikker kan gøre undervisningen til en mere attraktiv langsigtet karriere og reducere lærerudskiftningen?
Tuan Nguyen: Vi skal tænke på at gøre lønnen konkurrencedygtig, så den kan sammenlignes med andre erhverv, men også træffe målrettede politiske beslutninger og incitamenter til svære at bemande skoler og fag.
For eksempel ved vi, at økonomisk dårligt stillede skoler har en tendens til at have rigtig svært ved at tiltrække lærere.
Vi ved også, at STEM-lærere, speciallærere og tosprogede undervisningslærere er i høj efterspørgsel. Vi har brug for de folk. Så vi er nødt til at lave målrettede incitamenter for at få disse mennesker til at undervise, ikke?
Vi skal også hæve prestige og respekt for lærere og lærerprofessionen. Du ved, at tænke på, hvordan vi kan tilbyde karrierestiger eller forfremmelser til lærere, så de kan fortsætte og bygge videre på deres håndværk. Der er mange, mange ting, vi kan gøre. Og jeg er optimistisk, at … vi kan gøre nogle af dem, hvis vi kan afstemme vores interesser og tænke på politiske løsninger, der kan løse nogle af disse problemer.
Se fuldt interview at høre om lærermangelkrisen.
SciLine er en gratis tjeneste baseret på nonprofit American Association for the Advancement of Science, der hjælper journalister med at inkludere videnskabelig dokumentation og eksperter i deres nyhedshistorier.
Om forfatteren
Tuan D. Nguyen, adjunkt i pædagogik, Kansas State University
Denne artikel er genudgivet fra The Conversation under en Creative Commons-licens. Læs oprindelige artikel.
Relaterede Bøger:
De fire aftaler: En praktisk guide til personlig frihed (A Toltec Wisdom Book)
af Don Miguel Ruiz
Denne bog tilbyder en guide til personlig frihed og lykke, der trækker på gammel Toltekisk visdom og spirituelle principper.
Klik for mere info eller for at bestille
The Untethered Soul: The Journey Beyond Yourself
af Michael A. Singer
Denne bog tilbyder en guide til spirituel vækst og lykke, der trækker på mindfulness-praksis og indsigt fra østlige og vestlige spirituelle traditioner.
Klik for mere info eller for at bestille
Ufuldkommenhedens gaver: Giv slip på den, du tror, du skal være, og omfavn den, du er
af Brené Brown
Denne bog tilbyder en guide til selvaccept og lykke, der trækker på personlige erfaringer, forskning og indsigt fra socialpsykologi og spiritualitet.
Klik for mere info eller for at bestille
Den subtile kunst af ikke at give en faen: en modsætningsfuld tilgang til at leve et godt liv
af Mark Manson
Denne bog tilbyder en forfriskende og humoristisk tilgang til lykke, der understreger vigtigheden af at acceptere og omfavne livets uundgåelige udfordringer og usikkerheder.
Klik for mere info eller for at bestille
Lykkefordelen: Hvordan en positiv hjerne fremmer succes i arbejde og liv
af Shawn Achor
Denne bog tilbyder en guide til lykke og succes, der trækker på videnskabelig forskning og praktiske strategier til at dyrke en positiv tankegang og adfærd.
