Sådan ser skoledagen ud i mange dele af USA AP Photo / Jessica Hill
Da næsten alle amerikanske murstensskoler pludselig lukkede i marts 2020 og gik online, loggede stort antal studerende simpelthen ikke ind i klassen. Selvom de dukkede op, mange flere var ikke meget opmærksomme eller laver deres skolearbejde. Som en nyt skoleår kommer i gang, er der noget, lærere og familier kan gøre for at begrænse disse problemer med fjernundervisning på grund af COVID-19?
Efter at have brugt vores karriere på at gøre forskning i studerendes motivation , læring med teknologi, vi anbefaler disse tre strategier.
1. Gå ud af din måde at opbygge relationer på
vigtigheden af forholdene at udvikle sig i klasseværelser tages ofte for givet. Med online læring kan studerende og lærere ikke længere hilse på hinanden med high-fives og knytnæve eller udvikle en følelse af forbindelse gennem direkte øjenkontakt. Deres interaktion er nu begrænset, og i en voksende antal samfund de er begrænset til kommunikation via computere.
Telekonferencesoftware som Zoom kan efterligne ansigt til ansigt samtaler og lektioner. En række digitale værktøjer kan forbedre kvaliteten af disse undertiden akavede interaktioner. Nogle er tekstbaserede, leveres enten live eller indspillet.
Billeder, lydklip, videoer, emojier og GIF'er hjælper folk med at få deres point mere tydeligt og farverigt. I stedet for at se dem som useriøse anbefaler vi, at familier og lærere ikke er bange for at opmuntre eleverne til at bruge disse værktøjer til at opbygge og styrke sociale relationer med deres jævnaldrende og deres lærere.
Studerende vil også have gavn af, når skoler skaber muligheder for at tilbringe tid uden undervisning sammen med andre studerende online, fordi det gør det lettere at skabe personlige forbindelser. For at være sikker skal skoler også indstille og håndhæve klare "netikette”- online manerer - for at modvirke digital mobning , støtte en positiv kultur. Dette gælder især når et nyt semester starter.
Vi anbefaler, at skoler oprettes virtuelle studierum og online diskussionsforum hvor studerende kan tilskyndes til regelmæssigt at socialisere og arbejde kollektivt, og at familier opfordrer børn til at deltage.
2. Understrege relevansen af, hvad de studerende lærer
Studerende spørgsmål ofte hvorfor de skal lære forskellige emner. Hvilken lærer eller forælder har aldrig været nødt til at besvare et spørgsmål som: "Hvornår skal jeg nogensinde vide om den spansk-amerikanske krig?"
Mere end nogensinde betyder det, om studerende får det hvorfor det, de lærer, er relevant. Forskning viser det utvetydigt når eleverne forstår dette, de er mere engagerede, mere tilbøjelige til at lære mere om emnet i fremtiden og endda mere sandsynligt at vælge karriere relateret til det, de bliver undervist i.
Teknologi kan hjælpe. For eksempel kan videoer og andre online ressourcer øjeblikkeligt vise eleverne, hvordan et bestemt emne kan være vigtigt for bestemte karrierer. Og vi anbefaler, at lærere fortæller eleverne om kort at interviewe slægtninge og venner, hvad enten de bruger Zoom, e-mail eller telefon, om hvorfor et bestemt emne, som de lærer, kan være relevant til deres eget liv.
3. Etabler nye rutiner
Studerende drager fordel af rutiner i skolen, fordi rutiner hjælper dem med at organisere og bruge deres tid effektivt hele skoledagen. Disse kan omfatte korte pauser mellem klasser, når de kan interagere med deres jævnaldrende og tage en mental pause, før de begynder deres næste klasse. Online læring, selv med nogle daglige instruktioner, der sker i realtid, er mere tempoet og selvstyret. Børn vil drage fordel af en ny daglig rutine der passer til deres virtuelle skoleplan og deres families behov. Studerende vil sandsynligvis være mere engagerede i online læring, hvis de forventes at gøre sig klar til dagen ved at opføre sig som om de rent faktisk skulle til deres skolebygning og ikke bare rulle ud af sengen og tænde computeren.
Studerende ved ofte ikke hvordan at sætte rimelige mål effektivt, styre deres tid, tage noter, studere til test, bede om hjælp på konstruktive måder eller planlægge og gennemføre forskningsprojekter.
Fordi at finde ud af alt dette kun bliver sværere med online læring, vil børn og teenagere have gavn af det, hvis de opstiller daglige planer med opnåelige mål. Familier kan hjælpe dem med at holde deres planer på rette spor ved at opmuntre de studerende til at tænk på de strategier, de bruger , minde dem om, hvornår og hvordan de anvender passende studiestrategier.
For eksempel, mens en studerende ser en online instruktionsvideo, anbefaler vi, at forældre og andre værger fra tid til anden får dem til kort at sætte klippet på pause. Prøv at spørge "Forstår du hvad du har set hidtil?" Hvis ikke, foreslå at de starter det forfra. Tilbyd at hjælpe dem med at gå igennem det, der læres. Hvis det ikke hjælper, kan du hjælpe med at planlægge et personligt møde med deres lærer.
Om forfatteren
Eric M. Anderman, professor i uddannelsespsykologi og kvantitativ forskning, evaluering og måling, Den Ohio State University og Kui Xie, Cyphert Distinguished Professor of Learning Technologies; Direktør for forskningslaboratoriet for digital læring, Den Ohio State University
Denne artikel er genudgivet fra The Conversation under en Creative Commons-licens. Læs oprindelige artikel.
Relaterede Bøger:
Her er 5 faglitterære bøger om forældreskab, der i øjeblikket er bedst sælgende på Amazon.com:The Whole Brain Child: 12 revolutionære strategier til at pleje dit barns sind i udvikling
af Daniel J. Siegel og Tina Payne Bryson
Denne bog giver forældre praktiske strategier til at hjælpe deres børn med at udvikle følelsesmæssig intelligens, selvregulering og modstandskraft ved hjælp af indsigt fra neurovidenskab.
Klik for mere info eller for at bestille
No-Drama Disciplin: Hele hjernens måde at berolige kaos og pleje dit barns sind i udvikling
af Daniel J. Siegel og Tina Payne Bryson
Forfatterne af The Whole-Brain Child tilbyder vejledning til forældre til at disciplinere deres børn på en måde, der fremmer følelsesmæssig regulering, problemløsning og empati.
Klik for mere info eller for at bestille
Sådan taler du, så børn vil lytte og lytte, så børn vil tale
af Adele Faber og Elaine Mazlish
Denne klassiske bog giver forældre praktiske kommunikationsteknikker til at forbinde med deres børn og fremme samarbejde og respekt.
Klik for mere info eller for at bestille
Montessori-toddler: En forældres guide til at opdrage et nysgerrigt og ansvarligt menneske
af Simone Davies
Denne guide giver indsigt og strategier for forældre til at implementere Montessori-principper derhjemme og fremme deres småbørns naturlige nysgerrighed, uafhængighed og kærlighed til at lære.
Klik for mere info eller for at bestille
Fredelige forældre, glade børn: Sådan stopper du med at råbe og begynder at oprette forbindelse
af Dr. Laura Markham
Denne bog tilbyder praktisk vejledning til forældre til at ændre deres tankegang og kommunikationsstil for at fremme forbindelse, empati og samarbejde med deres børn.
