huske sangtekster 8 15

'Jeg kan bare ikke få dig ud af mit hoved': Vi har en tendens til at huske sange og tekster ret nemt. Anatoliy Karlyuk/Shutterstock

Hvorfor er det, at mange mennesker ikke kan huske, hvor de har lagt deres bilnøgler de fleste morgener, men kan synge med på hver tekst af en sang, de ikke har hørt i årevis, når den kommer i radioen? Lever sangtekster et eller andet privilegeret sted i vores minder?

Musik har en lang historie med at blive brugt som en mnemonisk enhed, det vil sige at hjælpe med hukommelsen af ​​ord og information. Før skriftsprogets fremkomst var musikken vant til mundtligt formidle historier og information. Vi ser mange sådanne eksempler selv i dag, på hvordan vi lærer børn alfabetet, tallene eller – i mit eget tilfælde – navnene på 50 stater af USA. Faktisk vil jeg udfordre selv enhver voksen læser til at prøve at genkalde bogstaverne i alfabetet uden at høre den velkendte melodi eller dens rytme i dit sind.

Der er flere grunde til, at musik og ord synes at blive indviklet forbundet i hukommelsen. For det første træk ved musikken tjener ofte som et forudsigeligt "stillads" for at hjælpe os med at huske tilhørende tekster.

For eksempel giver musikkens rytme og beat et fingerpeg om, hvor langt det næste ord i en sekvens vil være. Dette er med til at begrænse de mulige ordvalg, der skal genkaldes, for eksempel ved at signalere, at et trestavelsesord passer med en bestemt rytme i sangen.


indre selv abonnere grafik


En sangs melodi kan også hjælpe med at segmentere en tekst i meningsfulde bidder. Dette giver os mulighed for i det væsentlige at huske længere segmenter af information, end hvis vi skulle huske hvert enkelt ord individuelt. Sange gør også ofte brug af litterære virkemidler som rim og allitteration, som yderligere lette memorering.

Syng det

Når vi har sunget eller hørt en sang mange gange før, kan denne sang blive tilgængelig via vores implicitte (ikke-bevidste) hukommelse. At synge teksten til en meget kendt sang er en form for proceduremæssige hukommelse. Det vil sige, at det er en meget automatiseret proces ligesom at cykle: det er noget, vi kan gøre uden at tænke meget over det.

En af grundene til, at musik er så dybt forankret i hukommelsen på denne måde, er fordi vi har en tendens til at høre de samme sange mange, mange gange gennem hele vores liv (mere end at sige, at læse en yndlingsbog eller se en yndlingsfilm).

Musik er også grundlæggende følelsesladet. Faktisk har forskning vist, at en af ​​hovedårsagerne til, at folk engagerer sig i musik, er på grund af den mangfoldighed af følelser, den formidler og fremkalder.

Det har en bred vifte af forskning fundet følelsesmæssige stimuli huskes bedre end ikke-emotionelle. Opgaven med at forsøge at huske ABC'erne eller regnbuens farver? er i sagens natur mere motiverende, når den er sat til en fængende melodi – og vi kan huske dette materiale bedre senere, når vi skaber en følelsesmæssig forbindelse.

Musik og tekster

Det skal bemærkes, at ikke al tidligere forskning har fundet ud af, at musik letter hukommelsen for tilknyttede tekster. For eksempel, ved det første møde med en ny sang, er det at huske både melodien og de tilhørende tekster sværere end bare at huske teksterne. Dette giver mening i betragtning af de mange opgaver, der er involveret.

Men efter at have overstået denne indledende forhindring og blevet udsat for en sang flere gange, ser det ud til, at der kommer mere gavnlige effekter. Når først en melodi er kendt, er de tilhørende tekster generelt nemmere at huske end hvis du prøvede at huske disse tekster uden en melodi bag dem.

Forskning på dette område anvendes også til at hjælpe mennesker med forskellige neurodegenerative lidelser. For eksempel ser musik ud til at hjælpe dem med Alzheimers sygdom , multipel sklerose at huske verbale oplysninger.

Så næste gang du lægger dine bilnøgler et nyt sted, så prøv at skabe en fængende sang for at minde dig om deres placering næste dag – og i teorien bør du ikke glemme, hvor du har placeret dem så nemt.The Conversation

Om forfatteren

Kelly Jakubowski, lektor i musikpsykologi, Durham University

Denne artikel er genudgivet fra The Conversation under en Creative Commons-licens. Læs oprindelige artikel.

bøger_bevidsthed