Shutterstock.
At lære uden for klasseværelset gennem eventyrlige aktiviteter er kendt for at have betydelige uddannelsesmæssige fordele. Det hjælper børn med at udvikle tekniske, intellektuelle og sociale færdigheder ved at overvinde udfordringer og dele beslutninger.
Sådanne aktiviteter kan omfatte forskellige former for orientering, ved hjælp af en klatrevæg eller forskellige former for cykling - såvel som teambuilding, tillidsspil og problemløsende opgaver.
Fra et psykologisk perspektiv hjælper de eleverne med at udvikle en "kan gøre" -indstilling, der kan anvendes på alle aspekter af skolelivet. De skaber en følelse af beslutsomhed, der giver dem selvtillid til at møde udfordringer, udtrykke og håndtere følelser og et ønske om at få succes.
Eventyrlige aktiviteter hjælper også eleverne med at overvinde frygt, angst og fysisk stress. Ofte betyder det at placere børn uden for deres komfortzoner og udsætte dem for scenarier, som de ikke er vant til. Dette kan være situationer, de opfatter som for vanskelige eller potentielt farlige, men alle er en del af at lære dem om risici og sikkerhed.
Det er en læreres rolle i fysisk træning at planlægge og omsætte situationer, der kan give maksimal mental udvikling, men med minimal risiko. I Storbritannien er den Nationale læseplan for fysisk træning kræver lærere at give muligheder for at deltage i udendørs og eventyrlystne sysler.
Ideen er at præsentere elever for intellektuelle og fysiske udfordringer, som tilskynder dem til at arbejde i et team, opbygge tillid og færdigheder til problemløsning.
Men der er akademiske fordele også. Dette er en chance for at fremme tværfaglig undervisning, hvor elever kan forbedre deres egen læring og præstationer, forbedre deres læsefærdigheder, regnefærdigheder og kommunikationsevner - med applikationer til andre grundlæggende læseplanemner som matematik, geografi og naturvidenskab.
Alternativt kan fokus på personlig og social udvikling ved hjælp af grundlæggende færdigheder relateret til udendørs aktiviteter opnås gennem en række tillidsspil, teambuilding-øvelser og problemløsende aktiviteter, der fremmer følelser af samarbejde.
De forbedrer også elevernes evne til at arbejde sammen og udvikle en følelse af ansvar. Mange af disse er særligt velegnede til begyndelsen af det akademiske år for elever, der gør overgangen fra ungdomsskoler til sekundæruddannelse, når tillidsskabende er særlig værdifuldt.
Kroppsundervisningslærere skal også være åbne for nye former for motion, som børn kan nyde derhjemme, som let kan overføres til at øge appel af PE i skolen - især for de børn, der synes at mangle tillid.
Balanceringsevner
Unge mennesker deltager i meget forskellige fysiske aktiviteter uden for skolen sammenlignet med de typer sport, der undervises som en del af den formelle PE-læseplan, såsom cricket eller rugby. For eksempel nyder mange at cykle i deres fritid, så det at give muligheden for at indarbejde dette kan gøre motivet mere tiltalende for en bredere del af eleverne.
På University of Brighton er lærerstuderende blevet introduceret til dette relativt nye koncept af ”fysisk træning på hjul”. Ideen er at omfavne populariteten af mountainbiking, BMX-cykling, skateboarding og scooter, som alle kan ses som eventyrlystne former for motion. Alligevel synes få skoler at have anerkendt dette som et middel til at øge elevernes aktivitetsniveauer og har tendens til at ignorere potentialet ved at introducere disse aktiviteter i deres PE-lektioner.
{vembed Y=gb9HnSr3cZE}
Det er også værd at understrege, at eventyrlige aktiviteter er ideelle til at involvere alle elever (inklusive dem med yderligere læringsbehov). Der kræves minimale tilpasninger, og unge kan samarbejde på et niveau, der passer til deres behov.
Alligevel er mange børn ikke i stand til at nyde denne slags oplevelse - ofte på grund af forståelige bekymringer fra deres skoler om omkostninger, ekspertise, faciliteter og tid. Men en eventyrlig tilgang til PE bør ikke begrænses til skoler med adgang til nærliggende skove eller bjergkæder.
Eventyrlige aktiviteter kan alle undervises på en skoleplads og introduceres på en sikker og behagelig måde, selv i skoler, der har begrænset udendørsareal, hvor lektioner kan tilpasses legepladser og skolesale.
På denne måde kan lærere sikre, at alle udfører den samme aktivitet med minimale tilpasninger til miljøet og uden behov for specialudstyr. Alle elever kan bidrage til et delt grupperesultat - og drage fordel af en eventyrlig tilgang til deres fysiske uddannelse.
Om forfatteren
Gary Stidder, rektor, School of Sport and Service Management, University of Brighton
Denne artikel er genudgivet fra The Conversation under en Creative Commons-licens. Læs oprindelige artikel.
Relaterede Bøger:
Her er 5 faglitterære bøger om forældreskab, der i øjeblikket er bedst sælgende på Amazon.com:The Whole Brain Child: 12 revolutionære strategier til at pleje dit barns sind i udvikling
af Daniel J. Siegel og Tina Payne Bryson
Denne bog giver forældre praktiske strategier til at hjælpe deres børn med at udvikle følelsesmæssig intelligens, selvregulering og modstandskraft ved hjælp af indsigt fra neurovidenskab.
Klik for mere info eller for at bestille
No-Drama Disciplin: Hele hjernens måde at berolige kaos og pleje dit barns sind i udvikling
af Daniel J. Siegel og Tina Payne Bryson
Forfatterne af The Whole-Brain Child tilbyder vejledning til forældre til at disciplinere deres børn på en måde, der fremmer følelsesmæssig regulering, problemløsning og empati.
Klik for mere info eller for at bestille
Sådan taler du, så børn vil lytte og lytte, så børn vil tale
af Adele Faber og Elaine Mazlish
Denne klassiske bog giver forældre praktiske kommunikationsteknikker til at forbinde med deres børn og fremme samarbejde og respekt.
Klik for mere info eller for at bestille
Montessori-toddler: En forældres guide til at opdrage et nysgerrigt og ansvarligt menneske
af Simone Davies
Denne guide giver indsigt og strategier for forældre til at implementere Montessori-principper derhjemme og fremme deres småbørns naturlige nysgerrighed, uafhængighed og kærlighed til at lære.
Klik for mere info eller for at bestille
Fredelige forældre, glade børn: Sådan stopper du med at råbe og begynder at oprette forbindelse
af Dr. Laura Markham
Denne bog tilbyder praktisk vejledning til forældre til at ændre deres tankegang og kommunikationsstil for at fremme forbindelse, empati og samarbejde med deres børn.
