Når forældre observerer generthed hos deres barn, kan de undre sig over, om det er normalt eller giver anledning til bekymring. For eksempel i sociale situationer kan barnet klamre sig til sin forælder, være tøvende med at tale, tilbageholdende med at interagere med andre og lege alene i grupper oftere end andre børn i deres alder.

Genert er mere bekymrende, hvis det er tilfældet vedvarende snarere end midlertidig. Nogle børn er "langsomme med at varme op" eller interagerer med andre, men engagerer sig godt efter indledende tøven. Også nogle børn vokser ud af generthed i grundskolen. Imidlertid viser andre børn vedvarende generthed over tid.

generthed med andre børn er mere bekymret end generthed hos voksne. Det er almindeligt, at børn er forsigtige med voksne, især mænd, men mindre almindeligt, at børn er forsigtige med børn omkring deres egen alder.

Genert er bekymrende, hvis det resulterer i at lege alene i grupper af børn. Når børn deltager i interaktion med jævnaldrende, lærer de færdigheder, der tjener som et fundament for normal udvikling, såsom hvordan man kan forstå andres følelser og perspektiver, skiftes i leg og samtale, forhandler om en gensidigt fornøjelig fælles aktivitet, gengælder venlige overture og udtrykker deres synspunkt på en måde, der er acceptabel for andre.

Børn, der deltager i meget lidt social interaktion i forhold til børn i deres alder er går glip af disse vigtige, kumulative læringsoplevelser. Som et resultat kan deres sociale erkendelse, sociale færdigheder og følelse af selv være mindre moden end andre børns alder.

Genert og få venner

Genert med kendte arbejdsmarkedets parter er mere bekymrende end genert med fremmede. Det er særlig bekymrende, hvis børn er genert med andre børn i deres egen alder, de ser regelmæssigt, såsom børnepasning eller skolekammerater. Skamhed med velkendte klassekammerater antyder, at børn kan være bekymrede for, hvordan andre børn behandler dem, eller om de vil kunne lide og blive accepteret.

Genert er mere bekymret, hvis et barn behandles dårligt af andre børn, end hvis et genert barn behandles godt af andre børn. Genert børn er mere sandsynligt end andre børn at blive udelukket og ofre for børn i deres egen alder og at have problemer med at få venner. At blive udelukket og ofre er skadeligt for børns følelsesmæssige sundhed og følelse af selvtillid, især når disse forhold varer over tid.

Skønt generthed har tendens til at være lige så udbredt hos drenge og piger, genert drenge støder nogle gange mere vanskeligheder med venner end genert piger. Dette skyldes sandsynligvis, at generthed er en overtrædelse af normer for mænd at være modige og selvsikker. Det er dog vigtigt at huske på både genert drenge og piger kan støde på peer-eksklusion og victimisering.

Hvad du kan gøre

Børn har brug for hjælp fra voksne til at stoppe udstødelse og vold fra andre børn. Når forældre bliver opmærksomme på, at deres barn udelukkes eller bliver ofre for andre børn i børnepasning eller skole, skal de kontakte børnepasningscentre eller skole for at tale på deres barns vegne.

Genert er bekymrende, hvis det forstyrrer dit barns eller families rutiner eller aktiviteter, eller hvis dit barn ofte ser elendigt ud eller klager over at være ensom. For eksempel, hvis generthed forhindrer dit barn i at deltage i andre børns fødselsdagsfester eller skole eller forhindrer din familie i at besøge venner, så bør overveje at søge hjælp fra en børnepsykolog.

Onlineprogrammer, der hjælper børn og forældre med at klare børnenes gener og angst, begynder at blive tilgængelige og giver praktisk hjælp til en lavere pris (Modig online, Seje børn online).

Forældre kan også selv gøre mange ting for at hjælpe deres genert barn. De kan arrangere legedatoer og hjælpe barnet med at deltage i en gruppe aktiviteter uden for skolen. Forældre kan også tale med børn om deres venskaber og fungere som en sympatisk kilde til opmuntring og konstruktive ideer.

Hvis et barn er ked af et problem med en ven, kan forældre opfordre barnet til at forsøge at løse problemet på en måde, der bevarer venskabet i stedet for at afslutte venskabet, samt opmuntre barnet til at udvikle andre venskaber.

Om forfatteren

Heidi Gazelle, lektor i udviklingspsykologi, University of Melbourne

Denne artikel blev oprindeligt offentliggjort den The Conversation. Læs oprindelige artikel.

Relaterede bøger

at InnerSelf Market og Amazon