Alexandros Michailidis / Shutterstock.

Studerende overalt i verden går en gang ud af skolen som en del af de igangværende strejker for at protestere regeringernes passivitet mod klimaændringer. Siden august 2018, titusinder af unge mennesker har deltaget i strejker over hele Sverige, Schweiz, Belgien, Tyskland, Canada og Australien. Bevægelsen fortsætter med at vokse med friske protester der forekommer i England , andetsteds.

Dagens unge mennesker er den første generation, der har levet hele deres liv under truslen om katastrofale klimaændringer. De er nu positioneret som fremtidige ledere, tvunget til at gribe hastende ind i et spørgsmål, som ældre generationer har manglet den politiske vilje, organisation og autoritet til at tackle.

Under skolestrejkerne har de unge understreget deres bekymring for Jordens fremtid. Men faktum er, at mange børn og unge lever allerede med virkningerne af globale klimaændringer, der inkluderer tvungen migration, fødevareknaphed, tørke, stigende havstand, ekstreme vejrbegivenheder og giftig forurening af vandafvandinger.

Politiske debatter om klimaændringer manipulerer miljøfakta, værdier og bekymringer, som bidrager til en tilstand af frygt og angst blandt børn og unge i mange dele af verden. F.eks. Nykonservative og populistiske bevægelser i USA, Europa og Australien sprede beskeder benægter det videnskabelige bevis for klimaændringer og udfordrer forsøg på at tackle det på moralske, religiøse eller politiske grunde. Samtidig udsættes unge mennesker for apokalyptiske visioner om de katastrofale følger af klimaændringer via internettet, sociale medier, litteratur og film.

Taler på World Economic Forum i Davos i januar opfordrede den 16-årige svenske klimaaktivist Greta Thunberg de unge i hendes generation ”til at holde de ældre generationer ansvarlige for det rod, de har skabt, og forventer, at vi lever med”.

{Youtbe} rGmBkIUwYkA {/ youtube}

Overset og undervurderet

Så langt tilbage som 2007, en australsk undersøgelse af børn i alderen ti til 14 fandt, at halvdelen var dybt bekymrede over klimaændringer, mens en fjerdedel var bekymret for, at verden ville ende inden for deres levetid. På trods af al den ængstelse og splittelse, der findes i verden i dag, afslører klimastrejkerne en voksende international bevægelse af unge mennesker, der er engagerede i politisk modstand og håber på en bedre fremtid.

Politiske ledere har skændt unge for at hoppe over skole for at strejke. Og selv om det er sandt, at uddannelse kan og bør hjælpe unge mennesker til at engagere sig i de miljømæssige, sociale og politiske dimensioner af klimaforandringer, vores nye anmeldelse af akademisk litteratur fra hele verden antyder, at dette vitale spørgsmål sjældent behandles med nogen dybde, nuance eller strenghed i skolerne.

I mange tilfælde viser klimaforandringer sig kun som et mindre emne i naturvidenskabsplanen. Desuden fandt vi, at skoler, lokalsamfund og regeringer sjældent engagerer sig i de unges ideer, erfaringer og forståelser af klimaændringer. I mange tilfælde overlades de unge simpelt hen til at klare den overvældende trussel og ansvar for klimaforandringer uden støtte fra det bredere samfund.

Et kreativt svar

Et andet forskningsprojekt kaldet Klimaændringer og mig, der løb fra 2013 til 2017, hjalp med at etablere en platform for børn og unge til at udtrykke og forbinde deres holdninger, opmærksomhed og forståelse af klimaændringer i New South Wales, Australien. Vi arbejdede med 135 børn og unge i alderen ni til 14 og opfordrede dem til at generere deres egne linjer med antropologisk og kreativ forskning.

Afgivelse af en erklæring. Klimaændringer og mig. Forfatter leveret

Deres svar spænder fra etnografiske studier inden for deres egne samfund, til kunstværker, foto-essays, science fiction-historier, poesi og film. Gennem dette projekt fandt vi, at de unges liv var dybt påvirket af klimaændringer, og at de var politisk og kreativt motiverede til at gribe ind. Som en 11-årig sagde, i et interview med en af ​​deres kammerater:

Det er ret skræmmende, virkningerne af klimaændringer forekommer nu, og det er meget ødelæggende. Det er egoistisk og forfærdeligt, hvordan mennesker får dyr og plantearter til at dø.

Denne følelse af en kombineret etisk og eksistentiel krise blev gentaget i unges interviews, historier, digte og film i løbet af projektet. En ti-årig forestillede sig en nær fremtid ”hvor mennesker opfylder alle deres egoistiske ønsker, en verden, som jeg ikke ønsker at leve i”. En anden skabte et fotosession med fældede træer i hendes lokale kvarter med overskriften:

Vi dræber mange ting. Vi er ondsindede mordere. Vi er ikke klar over, at vi ødelægger vores hjem og alle andre organismeres hjem.

Alligevel blev disse mørke perspektiver ledsaget af udtryk for empowerment og opfordring til handling. En 12-årig deltager i forskningen hævdede:

Forskellen skal begynde med os. Vi skal ændre vores værdier, og hvad vi mener er vigtigt for os. Vi skal foretage drastiske ændringer i, hvordan vi tænker og træffer valg om vores daglige aktiviteter.

Som en ni-årig i vores undersøgelse ganske enkelt udtrykte det, ”er det kun mennesker, der passer på, kan hjælpe”. Vores undersøgelse hjalp unge mennesker med at oversætte denne følelse af etisk omhu og ansvar til sociale handlinger, herunder en rejseudstilling set af over 10,000 mennesker, og et tværfagligt klimaændringsplan, som siden er blevet vedtaget af over 30 skoler i Australien.

Denne smitsomme følelse af, at unge mennesker plejer og våger at stå imod klimapolitikken blev et af de mest fremtrædende og håbefulde fund i klimaforandring og mig-projektet. Og nu ser vi denne konstatering spille ud i større skala: mens klimaforandringer mørker de unges liv sammen med deres udsigter til en levelig fremtid, ser vi børn og unge bruge magtfulde og kreative taktikker for at kræve en stemme og en politisk platform i samfundet, og konfronter den største udfordring i vores tidsalder.

Om forfatterne

David Rousell, forskningsstipendiat i studier af barndom, ungdom og uddannelse, Manchester Metropolitan University og Amy Cutter-Mackenzie-Knowles, professor i bæredygtighed, miljø og uddannelse og vicedekanærforskning, School of Education, Southern Cross University

Denne artikel er genudgivet fra The Conversation under en Creative Commons-licens. Læs oprindelige artikel.

Relaterede bøger

at

Tak for besøget InnerSelf.com, hvor der er 20,000 + livsændrende artikler, der promoverer "Nye holdninger og nye muligheder." Alle artikler er oversat til 30+ sprog. Tilmeld til InnerSelf Magazine, der udgives ugentligt, og Marie T Russells Daily Inspiration. InnerSelf Magazine er udkommet siden 1985.