Den nu berygtede Google-notat, skrevet af ingeniør James Damore, er betændt mangeårige debatter om forskellene mellem kvinder og mænd.

Alle sammen, inklusive Damore, anerkender vores sociale miljøs rolle i udformningen af ​​kønsforskelle. Idéer om, hvilke job der er "kvindelige", det pres, der lægges på mænd til at påtage sig "mandige" roller - disse oplevelser, forventninger og muligheder kan påvirke, hvordan vi udfører vores køn.

Men det menes almindeligt, at biologiske forskelle mellem kønnene skaber gennemsnitlige forskelle i adfærd, som selv lige miljøer ikke vil overvinde.

I sit notat trak Damore på videnskabelige ideer, der tyder på det gennemsnitlige interesseforskelle mellem mænd og kvinder ("Ting" versus "mennesker") og præferencer (status og konkurrence versus familie og samarbejde) skyldes til dels udviklede, genstyrede biologiske forskelle.

Hvis du følger denne opfattelse, som er en fælles, selv Silicon Valley's liberale miljø kan ikke overvinde sådan en dybt indlejret arv.

Men hvad nu hvis tusinder af års kønsmæssige miljøer faktisk reducerede behovet for at udvikle genetiske mekanismer for at sikre kønsforskelle? Dette er den idé, vi foreslår i vores nye papir.

En rigere arv

Fremskridt inden for evolutionær biologi anerkender det afkom ikke bare arve gener. De arver også pålideligt alle slags ressourcer: en bestemt økologi, en rede, forældre og jævnaldrende. Og det ser ud til, at disse stabile miljøfaktorer kan hjælpe med at sikre en pålidelig reproduktion af et træk på tværs af generationer.

Tag for eksempel den tilsyneladende “instinktive” seksuelle præference for får og geder for ægtefæller af deres egen art.

Bemærkelsesværdigt synes dette adaptive adfærdstræk delvis at afhænge af tidlig kontakt med dyr fra deres egen art. Får og gedfødte hanner, der er fostret på tværs af arter, har vist sig at udvikle seksuel præference for hjælpere af de andre arter.

I dette tilfælde er genetik ikke den eneste nedarvede ressource til udvikling: et stabilt miljø, hvor får opdrættes med får, betyder også noget.

Genoverveje genetiske mekanismer

Vi foreslår, at et stabilt miljø, der lærer mænd at være mænd og kvinder at være kvinder, kunne gøre behovet for genetik til at håndhæve sådanne forskelle på nogle måder overflødige.

Dette hjælper med at forklare, hvad der ellers ville virke meget overraskende: vi kan opdrætte får, der kan tiltrækkes af geder i en enkelt generation. Men måske skulle det trods alt ikke være så overraskende. Kun regelmæssig fremme af krydsarter ville give får og geder ethvert selektivt pres for at udvikle genetisk forsikring for deres seksuelle præferencer.

Faktisk kan genetisk bestemte træk endda gå tabt, når nogle pålidelige egenskaber ved miljøet gør dem unødvendige. Et eksempel er primaters tab af evnen til at syntetisere C-vitamin, givet dette vitamin er let tilgængeligt i deres frugtbaserede diæt.

Vi hævder ikke, at de eksempler, vi citerer, kan generaliseres på tværs af arter eller adfærdsmæssige træk: dette er et spørgsmål til empirisk undersøgelse. Men indsigten om, at stabile miljøforhold kan spille en afgørende rolle i udviklingen og arvingen af ​​adaptive adfærdsmæssige træk, er meget relevant for mennesker.

Virkningen af ​​menneskelige miljøer

Det menneskelige miljø inkluderer omfattende kulturelle, adfærdsmæssige og miljømæssige mekanismer til transmission af kønsbundne træk.

Vi lægger vægt på køn gennem navne, tøj og frisure. Vi lærer om køn ud fra tro, domme, adfærd og påstande fra familie, venner, berømtheder, medier, kunst og videnskab. Mennesker har en hidtil uset kapacitet forum social læring, hvilket betyder, at de fleste af os let oplever disse lektioner.

Faktisk for nylig forskning fra Melissa Hines 'lab antyder at sex kan påvirke, hvem vi lærer af.

Denne undersøgelse viste, at piger med medfødt adrenal hyperplasi (CAH), der er udsat for i livmoderen til usædvanligt høje niveauer af androgener (gruppen af ​​steroidhormoner, der inkluderer testosteron), viser en reduceret tendens til at efterligne kvinders opførsel og "adlyde" kønsmærker.

Dette kan forklare større interesse af piger med CAH i "drengelegetøj", et fund ofte taget at støtte påstande om, at drenges og pigers legetøjspræferencer divergerer dels på grund af højere prænatal testosteron hos drenge.

Hines 'undersøgelse understøtter muligheden for, at sex på nogle måder via testosteron påvirker, hvem vi lærer af, men miljøet bestemmer, hvad vi lærer. Hvis miljøet er kønsbestemt, vil vores legetøjsindstillinger også være det.

Mosaikhjernen

Ved første øjekast synes ideen om, at sex ikke nødvendigvis er den eneste måde, hvorpå egenskaber overføres mellem generationer, uforenelig med beviser. Undersøgelser viser at de genetiske og hormonelle komponenter i køn påvirker hjernens struktur og funktion.

Imidlertid nyere forskning Hos rotter afslører virkningerne af sex på hjernen, at disse virkninger kan variere og endda være modsatte under forskellige miljøforhold, såsom forskellige niveauer af stress.

Er hjerner mandlige eller kvindelige?

{youtube}https://www.youtube.com/watch?v=rYpDU040yzc{/youtube}

Disse interaktioner mellem køn og miljøet, som også kan være forskellige i forskellige dele af hjernen, giver anledning til hjerner, der består af idiosynkratisk “Mosaikker” af funktioner. Sådanne mosaikker blev for nylig observeret hos mennesker.

Med andre ord påvirker sex hjernen, men dette betyder ikke at der er to forskellige typer hjerner - "mandlige hjerner" og "kvindelige hjerner". Selvom du kunne forudsige en persons køn med nøjagtighed over tilfældet på baggrund af deres hjernemosaik, forsøg på den omvendte forudsigelse - forudsigelse af nogens unikke hjernemosaik på basis af formen af deres kønsorganer - ville være vanskeligere.

Tilbage til kønsdebatter

Muligheden for, at en nøglerolle for vores genetiske arv er i at lære køn fra vores omgivende kultur understøtter organisatoriske initiativer til fordel for kønsbalance.

Ulempen er, at udbredelsen af ​​"gendering" -miljøer betyder, at mange relevante aspekter af miljøet skal ændres, for at kønsmønstre ændres væsentligt på befolkningsniveau.De, der arbejder for at øge kvindernes repræsentation i teknologi og lederskab, har meget arbejde at gøre. Mennesker er stadig unikke i deres evne til at transformere deres miljøer.

For et århundrede eller deromkring fokuserede vores kønsdebatter på, om kvinder var egnede til videregående uddannelse og afstemning. I dag er sådanne debatter latterlige takket være udviklingen af ​​sociale holdninger og videnskab. Nu er debatten omkring teknologi og lederskab.

Som historien har vist, når kulturelle ideer om hvilke roller kvinder og mænd er "bygget" til at udføre forandring, udfører de faktiske roller kvinder og rolle lave om inden for generationer.

Om forfatterne

Cordelia Fine, professor, Historie og filosofi om videnskabsprogrammet, School of Historical & Philosophical Studies, University of Melbourne; Daphna Joel, professor, Psykologiske Videnskabsskole og Sagol Skole for Neurovidenskab, Tel Aviv Universityog John Dupre, direktør for Egenis, professor (videnskabsfilosofi), University of Exeter

Denne artikel blev oprindeligt offentliggjort den The Conversation. Læs oprindelige artikel.

Relaterede Bøger:

at InnerSelf Market og Amazon