Højt niveau interpersonelle og problemløsende færdigheder er det, der gør dig ansat i en digital verden. Shutterstock

Fremskridt inden for digital teknologi ændrer arbejdslivet. Det har været anslået at mere end 40% af de menneskelige arbejdere vil blive erstattet af robotter. Det her overdriver sandsynligvis omfanget af forskydning, men udviklingen inden for kunstig intelligens og maskinindlæring vil påvirke alle sektorer i økonomien.

Virkningerne af digital forstyrrelse fordeles imidlertid ikke jævnt. Tidligere bølger af teknologi havde størst indflydelse på arbejdere i rutinejob, men nu et stigende antal af roller kan være i fare.

Alligevel arbejdstagere, hvis færdigheder supplerer men erstattes ikke af teknologi kan bruge den nye teknologi til at være mere produktiv og befaler højere lønninger.

Hvilke typer færdigheder vil sikre, at du kan ansættes i en verden af ​​mennesker og robotarbejdere?

To nylige rapporter, “VET Era"Og"Voksende muligheder i Fraser-kysten”Udfordre retorikken omkring vigtigheden af ​​STEM-færdigheder i den digitale økonomi ved at afsløre, hvordan efterspørgslen efter færdigheder har ændret sig over tid.

1. Stigende efterspørgsel efter højt kvalificerede arbejdstagere

Disse analyser viser et stort skift i den australske arbejdsstyrkens kompetenceprofil. Det australske statistikbureau (ABS) klassificerer erhverv i færdighedsniveauer baseret på den mængde træning og erfaring, der kræves for at udføre jobbet.

I 1986 var den største gruppe af arbejdere i erhverv klassificeret som kvalifikationsniveau 4 (omtrent svarende til et certifikat II eller III). Siden da er efterspørgslen efter højt kvalificerede arbejdere vokset hurtigt. I dag er den største gruppe af arbejdere i kategorien højeste (kvalifikationsniveau 1) - erhverv, der kræver en bachelorgrad eller højere kvalifikation.

I det væsentlige øger øget afhængighed af teknologi i arbejdsmiljøet efterspørgslen efter mere højt kvalificerede arbejdere, fordi jo mere rutinearbejde er automatiseret. Selv om det er godt, at flere af os arbejder i mere givende job, har ikke alle draget fordel af dette skift. De nuværende vindere i den digitale økonomi har heller ikke råd til at være selvtilfredse. Efterhånden som den digitale teknologis kapacitet øges, kan et voksende udvalg af opgaver (såsom dataanalyse og diagnose) automatiseres.

Så hvilke typer færdigheder skal vi udvikle, når vi investerer i de højere kvalifikationer, der nu kræves i de fleste job?

For at besvare dette spørgsmål linkede vi Australske beskæftigelsesdata med USA-data om de færdigheder og evner, der er forbundet med forskellige erhverv.

Ved at forbinde disse datasæt kunne vi estimere (baseret på den skiftende erhvervsmæssige sammensætning af den australske arbejdsstyrke), hvilke færdigheder og evner der blev mere eller mindre vigtige. For enkelheds skyld har vi grupperet disse færdigheder og evner i fire kategorier: traditionelle STEM-færdigheder inden for videnskab, teknologi, teknik og matematik (kommunikation), tekniske færdigheder og generiske STEM-færdigheder.

2. Kommunikation og menneskers færdigheder bliver stadig vigtigere

Analyserne afslører, at på trods af al hype om STEM-færdigheder vokser erhverv, der kræver kommunikationsevner, faktisk hurtigst.

Efterhånden som vores arbejde bliver mere og mere teknologisk aktiveret, adskiller menneskelige arbejdere sig fra maskinarbejdere gennem deres evne til at forbinde, kommunikere, forstå og opbygge relationer. De fleste af os arbejder nu i servicesektoren. Dette er den sektor, der vil fortsætte med at vokse, efterhånden som befolkningen bliver ældre og rigere, efterhånden som vi opskalerer og omskifter oftere, og når forekomsten af ​​psykiske lidelser, kroniske sygdomme og fedme fortsætter med at stige. Leveringen af ​​disse tjenester kræver mennesker-fokuserede færdigheder såsom aktiv lytning, empati og teamwork.

3. Programmeringsfærdigheder er mindre vigtige end digital læsefærdighed

I betragtning af at kodning nu er en del af læseplanen for australske grundskolebørn, kan det være overraskende at lære, at væksten i efterspørgslen efter kommunikationsevner faktisk overstiger væksten i efterspørgslen efter STEM-færdigheder. Mere detaljerede analyser giver yderligere indsigt i, hvordan efterspørgslen efter STEM-færdigheder har udviklet sig.

Hvad de afslører er, at de STEM-færdigheder, der er nødvendige i en lang række sammenhænge og roller, er dem, der involverer arbejde med (snarere end programmering) teknologi - færdigheder såsom evnen til at tænke kritisk, analysere systemer og interagere med computere.

Mere traditionelle STEM-færdigheder (såsom fysik, matematik og programmering) har oplevet relativt lav vækst. Faktisk for nylig forskning fra USA fandt ud af, at der har været et lille fald i antallet af traditionelle STEM-job siden 2000.

Selvom traditionelle STEM-færdigheder er vigtige, er det kun nødvendigt med et relativt lille antal højt kvalificerede fagfolk - måske fordi programmeringsarbejde i sig selv kan automatiseres og sendes offshore.

Disse STEM-fagfolk har også en tendens til at opnå højere indkomster hvis de kombinerer deres tekniske ekspertise med stærke sociale færdigheder, så de kan skabe forbindelse mellem teknologisk kapacitet og sociale behov. Mens de mest dygtige kodere fortsat har store muligheder, skal de fleste af os bare være i stand til at arbejde med teknologi. Menneskets færdigheder vil fortsat blive mere, ikke mindre, vigtige.

Da teknologiens evne fortsætter med at udvikle sig, skal menneskelige arbejdere fokusere på at opbygge færdigheder, der supplerer teknologi. Højt niveau interpersonelle og problemløsende færdigheder automatiseres ikke så let. I betragtning af at vi bliver nødt til at finde nye job til at erstatte dem, der er mistet for robotterne, har vi også brug for iværksætterkompetencer for at skabe og udvide de nye økonomiske muligheder, som denne udvikling muliggør.

Da teknologiske fremskridt sker stadig hurtigere, bliver vi nødt til at fortsætte med at opdage nye måder at bruge teknologi til at udføre vores arbejde på. Med stærke kommunikationsevner, problemløsning og digitale færdigheder kan vi udnytte kraften i digital teknologi til at løse en kundes problem, øge produktiviteten og forbedre vores verden.

Om forfatterne

Claire Mason, Data61 Senior Social Scientist, CSIRO; Andrew Reeson, økonom, Data61, CSIROog Todd Sanderson, forsker i digital økonomi, CSIRO

Denne artikel er genudgivet fra The Conversation under en Creative Commons-licens. Læs oprindelige artikel.

Relaterede bøger

at InnerSelf Market og Amazon