I kritiske udviklingsperioder, hvor små børn lærer om sig selv, andre og verden, ser de ofte smerter portrætteret urealistisk i børns tv-shows og film. (Shutterstock)
Massemedier udøver en enorm indflydelse på børns udvikling og er meget sandsynligt, hvordan de lærer om smerte. At forstå den stærke indflydelse, som medierne har på førskolebørn og børnehaver, er vigtig, fordi dette er en afgørende udviklingsperiode for socio-følelsesmæssig udvikling og netop det tidspunkt, hvor frygt for smerte (især nåle) udvikles.
Kan lide det eller ej, smerte er en uundgåelig del af barndommen. I Canada modtager børn 20 vaccineinjektioner inden femårsalderen. Fra det tidspunkt, hvor småbørn begynder at gå, er hverdagssmerter eller "boo-boos" - mindre skader, der resulterer i bump og blå mærker - ekstremt almindelige, forekommer næsten hver anden time.
Medier kan have en stærk indflydelse på førskolebørn og børnehavebørn i en afgørende udviklingsperiode, når frygt for smerte (især nåle) udvikler sig. (Pexels / Ketut Subiyanto)
Når de når ungdomsårene, en ud af fem unge vil udvikle kroniske smerter. Dette betyder smerter, der varer i tre måneder eller mere, som hovedpine og mavesmerter. Kronisk smerte er en stigende epidemi rundt om i verden, især hos piger. Hvis disse unge ikke får ordentlig behandling, kan kroniske smerter i ungdomsårene føre til smerter og psykiske problemer (PTSD, angst, depression, opioid misbrug) ind i voksenalderen.
Kort sagt, smerte er en stor del af barndommen. Som samfund undgår vi, underbehandler og stigmatiserer smerte. På trods af årtiers forskning, der viser, hvordan man effektivt kan håndtere børns smerter (for eksempel ved hjælp af bedøvende cremer eller distraktionsteknikker), viser undersøgelser, at mange klinikere stadig undertreat børns smerteog hverken akut (kortvarig) eller kronisk (varer tre måneder eller mere) smerte styres godt.
Børn, der oplever kronisk smerte er også stigmatiseret og ofte vantro af jævnaldrende, sundhedspersonale og lærere. Disse dybt rodfæstede samfundsmæssige overbevisninger om smerte påvirker sandsynligvis, hvordan børn lærer at opleve, reagere og empati med smerte.
Så hvor kommer dette sociale stigma fra smerte fra? Hvad har Disney, Pixar og Netflix at gøre med dit barns smerte?
Børns medieeksponering
Børn vokser op mættet med massemedier og satsen for skærmtid stiger. COVID-19-pandemien har kun brændt dette yderligere. Mens American Academy of Pediatrics anbefaler, at børn i førskolealderen ser på ikke mere end en times tv om dagen, flertallet af børn langt overstiger denne anbefaling.
I vores undersøgelse, vi brugte populærkulturlister til at fange de mest populære film og tv-shows set af millioner af fire-til-seks-årige børn. Den endelige liste inkluderet Despicable Me 2, The Secret Life of Kæledyr, Toy Story 3 , 4, Incredibles 2, På vrangen, Up, Zootopia, Frozen, Find Dory, Sofia den første, Shimmer og Shine, Paw Patrol, Octonauts, Gurli gris , Daniel Tigers kvarter.
Vi så alle 52.38 timers medier, og alle smerter blev fanget. Vi brugte etablerede kodeskemaer trukket fra den proceduremæssige og hverdagslige smertelitteratur til at kode detaljer om smerteoplevelsen, herunder både de lidendes og observatørernes svar, typen af smerter afbildet og i hvilken grad observatører viste empati for tegnene i smerte. . Vi undersøgte kønsforskelle i smerteoplevelser hos drenge versus pigekarakterer.
Resultaterne var chokerende. Smerter blev ofte afbildet, cirka ni gange i timen. Negenoghalvfjerds procent af smerteforekomsterne involverede tegn, der blev alvorligt såret eller oplevede smerter på grund af voldelige handlinger. Selvom hverdagssmerter er de mest almindelige smerteoplevelser, som unge børn oplever i det virkelige liv, udgjorde hverdagssmerter kun 20 procent af smerteforekomsterne. Medicinsk og proceduremæssig smerte, som nåle, samt kroniske smerter blev afbildet mindre end en procent af tiden.
Når karakterer oplevede smerte, bad de sjældent (kun 10 procent af tiden) om hjælp eller viste en reaktion, hvilket fortsatte en urealistisk og forvrænget opfattelse af smerte, der viser smerte som hurtigt fejet til side. Selvom 75 procent af smerteforekomsterne blev vidne til observatører, reagerede de sjældent på tegn, der oplever smerte, og da de gjorde det, viste de meget lave niveauer af empati eller bekymring overfor den syge.
På tværs af medierne oplevede drengekarakterer langt størstedelen af smerte på trods af at piger oplevede højere smerteproblemer i det virkelige liv. Denne underrepræsentation af smerte i pigekarakterer kunne være at lære små børn, at pigers smerte er mindre hyppig, reel og værdig opmærksomhed fra andre. Faktisk fandt vi, at pigekarakterer var mindre tilbøjelige til at søge hjælp, når de oplevede smerte end drengekarakterer.
Drengekarakterer oplevede mere alvorlig og foruroligende smerte end piger; observatører var dog mere bekymrede over og sandsynligvis hjælpe pigekarakterer. Observatører var mere tilbøjelige til at vise uhensigtsmæssige svar (latter) til drengelidende. Drengobservatører var mere tilbøjelige til at grine og tilbyde mundtlige råd til syge, mens pigeobservatører var mere empatiske over for syge.
Hyppige og urealistiske skildringer af smerte
Disse fund afslører, at populære medier opretholder uhjælpsomme kønsstereotyper om smerte, idet piger afbildes som jomfruer i nød, der viser mere omsorg og empati og kræver mere hjælp, og drenge bliver portrætteret som stoiske og uforsigtige over for andre.
I kritiske udviklingsperioder, hvor små børn lærer om sig selv, andre og verden, ser de ofte smerter i deres yndlings-tv-shows og film. I børnenes medier afbildes smerte ofte (ni gange i timen), det er urealistisk og ofte voldsomt portrætteret, empati og hjælp er sjældent afbildet, og uhjælpsomme kønsstereotyper findes i overflod.
Disse meddelelser er potentielt skadelige, da vi ved, at børn henvender sig til deres yndlingskarakterer for at forstå og forstå deres hverdagslige oplevelser som smerte og vigtigst af alt for at lære at reagere på deres egen smerte og smerte hos andre.
Disse fund fremhæver et gennemgribende samfundsmæssigt stigma omkring smerte, der kommunikeres til små børn. Dette fremhæver det ansvar, som vi alle har med at afvikle og ændre disse samfundsmæssige fortællinger om smerte for at sikre, at denne stærke sociale læringsmulighed ikke går glip af, og vi opdrager mere forberedte og empatiske børn til de uundgåelige smerter, de vil støde på gennem hele deres liv.
Denne historie er en del af en serie produceret af SKIP (Solutions for Kids in Pain), et nationalt netværk for mobilisering af viden, hvis mission er at forbedre børns smertebehandling ved at mobilisere evidensbaserede løsninger gennem koordinering og samarbejde.
Om forfatterne
Melanie Noel, lektor i klinisk psykologi, University of Calgary og Abbie Jordan, lektor i psykologi, University of Bath
Denne artikel er genudgivet fra The Conversation under en Creative Commons-licens. Læs oprindelige artikel.
Relaterede Bøger:
Her er 5 faglitterære bøger om forældreskab, der i øjeblikket er bedst sælgende på Amazon.com:The Whole Brain Child: 12 revolutionære strategier til at pleje dit barns sind i udvikling
af Daniel J. Siegel og Tina Payne Bryson
Denne bog giver forældre praktiske strategier til at hjælpe deres børn med at udvikle følelsesmæssig intelligens, selvregulering og modstandskraft ved hjælp af indsigt fra neurovidenskab.
Klik for mere info eller for at bestille
No-Drama Disciplin: Hele hjernens måde at berolige kaos og pleje dit barns sind i udvikling
af Daniel J. Siegel og Tina Payne Bryson
Forfatterne af The Whole-Brain Child tilbyder vejledning til forældre til at disciplinere deres børn på en måde, der fremmer følelsesmæssig regulering, problemløsning og empati.
Klik for mere info eller for at bestille
Sådan taler du, så børn vil lytte og lytte, så børn vil tale
af Adele Faber og Elaine Mazlish
Denne klassiske bog giver forældre praktiske kommunikationsteknikker til at forbinde med deres børn og fremme samarbejde og respekt.
Klik for mere info eller for at bestille
Montessori-toddler: En forældres guide til at opdrage et nysgerrigt og ansvarligt menneske
af Simone Davies
Denne guide giver indsigt og strategier for forældre til at implementere Montessori-principper derhjemme og fremme deres småbørns naturlige nysgerrighed, uafhængighed og kærlighed til at lære.
Klik for mere info eller for at bestille
Fredelige forældre, glade børn: Sådan stopper du med at råbe og begynder at oprette forbindelse
af Dr. Laura Markham
Denne bog tilbyder praktisk vejledning til forældre til at ændre deres tankegang og kommunikationsstil for at fremme forbindelse, empati og samarbejde med deres børn.
