Hvis du har børn, vil du sandsynligvis bekymre dig om deres sikkerhed - du viser dem sikre steder i dit nabolag og du lærer dem at passe på lurende farer.

Men du er måske ikke opmærksom på nogle online farer, som de er udsat for gennem deres skoler.

Der er en god chance for, at personer og organisationer, du ikke kender, indsamler oplysninger om dem, mens de laver deres skolearbejde. Og de bruger muligvis disse oplysninger til formål, der du ved intet om.

I USA og rundt om i verden, millioner af digitale datapunkter indsamles dagligt fra børn af private virksomheder, der leverer pædagogiske teknologier til lærere og skoler. Når først data er indsamlet, er der lidt i lovgivningen eller politik, der forhindrer virksomheder i at ved hjælp af oplysningerne til næsten ethvert formål, de ønsker.

Vores forskning undersøger, hvordan virksomhedsenheder bruger deres engagement i skoler til at indsamle og bruge data om elever. Vi oplever, at disse virksomheder ofte bruger de data, de indsamler, til at markedsføre produkter, såsom junkfood, til børn.

Her er, hvordan elevdata indsamles

Næsten alle amerikanske mellem- og gymnasier elever bruger mobile enheder. En tredjedel af sådanne enheder er udstedt af deres skoler. Også ved brug deres egne enheder til deres skolearbejde opfordres eleverne til at bruge applikationer og software, såsom dem, som de kan oprette multimedier med præsentationer, gør forskning, lære at typen or kommunikere med hinanden og med deres lærere.

Når børn arbejder på deres opgaver, ukendt for dem, er den software og de websteder, de bruger, travlt med at indsamle data.

For eksempel: "Adaptiv læring" teknologier registrerer elevernes tastetryk, svar og svartider. On-line undersøgelser indsamle oplysninger om elevernes personlighed. Kommunikation software gemmer kommunikationen mellem elever, forældre og lærere; og præsentation software gemmer elevernes arbejde og deres kommunikation om det.

Derudover kan lærere og skoler henvise børn til at arbejde med brandede apps eller websites der kan indsamle eller tillade tredje partier at indsamle, IP-adresser og andre oplysninger fra studerende. Dette kan omfatte de annoncer, børn klikker på, hvad de downloader, hvilke spil de spiller og så videre.

Hvordan elevdata bruges

Når "skærmtid" er påkrævet til skolen, kan forældre ikke begrænse eller kontrollere det. Virksomheder bruger denne tid til at finde ud af mere om børns præferencer, så de kan målrette mod børn med reklame og andet indhold med en personlig appel.

Børn ser muligvis annoncer, mens de arbejder i undervisningsapps. I andre tilfælde, data kan blive indsamlet mens eleverne udfører deres opgaver. Oplysninger kan også blive gemt og brugt til bedre at målrette dem senere.

For eksempel a hjemmeside kan tillade en tredjepart at indsamle oplysninger, herunder den anvendte browsertype, klokkeslæt og dato og emnet for annoncer, som et barn har klikket på eller rullet over. Tredjeparten kan derefter bruge disse oplysninger til at målrette barnet med annoncer senere.

Vi har fundet at virksomheder bruger dataene til at vise annoncer (for mad, tøj, spil osv.) til børnene via deres computere. Denne gentagne, personaliserede reklame er konstrueret specifikt at manipulere børn til at ville og købe flere ting.

Faktisk kan denne form for reklame over tid true børns fysisk , psykologiske velvære.

Konsekvenser af målrettet annoncering

Mad er den mest annoncerede klasse af produkter til børn. Den tunge digitale promovering af "junk" mad er forbundet med negative sundhedsresultater som f.eks fedme, hjertesygdom og diabetes.

Derudover "sælger" reklamer, uanset hvilket produkt det måtte sælge, også til børn ideen om, at produkter kan gøre dem glade.

Forskning viser det børn der køber ind i dette materialistiske verdensbillede, er mere tilbøjelige til at lide af angst, depression og andre psykiske lidelser.

teenagere der adopterer dette verdenssyn, er mere tilbøjelige til at ryge, drikke og springe skolen over. Et sæt af undersøgelser viste, at reklamer får børn til at føle sig langt fra deres idealer for sig selv i forhold til, hvor godt et liv de lever, og hvordan deres krop ser ud.

Usikkerheden og utilfredsheden kan føre til negativ adfærd som f.eks tvangskøb , forstyrret spisning.

Findes der ikke love for at beskytte børns privatliv?

Mange regninger vedrørende studerendes privatliv er blevet introduceret i de sidste mange år Kongressen , statslovgivere. Flere af dem er blevet vedtaget love.

Derudover har næsten 300 softwarevirksomheder underskrevet en selvregulering Studenters privatlivsløfte for at beskytte elevernes privatliv vedrørende indsamling, vedligeholdelse og brug af elevers personlige oplysninger.

Men de ikke er tilstrækkelige. Og her er hvorfor:

Først og fremmest de fleste love, herunder Studenters privatlivsløfte, fokus på Personligt identificerbare oplysninger (PII). PII omfatter oplysninger, der kan bruges til at bestemme en persons identitet, såsom denne persons navn, cpr-nummer eller biometriske oplysninger.

Virksomheder kan løse bekymringer om privatlivets fred ved at lave digitale data anonym (dvs. ikke inkludere PII i de data, der indsamles, gemmes eller deles). Data kan dog sagtens være "af-anonymiseret." Og det behøver børn ikke at være identificeret med PII for at deres online adfærd kan spores.

Sekund, regninger designet til at beskytte elevernes privatliv nogle gange udtrykkeligt bevare en operatørs evne til at bruge elevoplysninger til adaptive eller personlige læringsformål. For at personalisere de opgaver, som et program giver en studerende, skal det nødvendigvis spore den studerendes adfærd.

Dette svækker beskyttelsen af ​​privatlivets fred, som regningerne ellers tilbyder. Selvom det beskytter virksomheder, der kun indsamler data til adaptive læringsformål, giver det også et smuthul, der muliggør dataindsamling.

Endelig Studenters privatlivsløfte har ingen reel håndhævelsesmekanisme. Da det er et frivilligt løfte, kan mange virksomheder nøje overholde løfterne i løftet, men mange andre måske ikke.

Hvad skal jeg gøre?

Mens uddannelsesteknologier viser lovende på nogle områder, holder de også potentiale til at skade eleverne dybt hvis de ikke er korrekt forstået, omhyggeligt styret og nøje kontrolleret.

Forældre, lærere og administratorer, der tjener som de nærmeste beskyttere af børns privatliv på deres skoler, og lovgivere, der er ansvarlige for at vedtage relevante politikker, er nødt til at genkende truslerne fra sådan datasporing.

Det første skridt mod at beskytte børn er at vide, at en sådan målrettet markedsføring foregår, mens børn udfører deres skolearbejde. Og at den er kraftfuld.

Om forfatteren

Faith Boninger, forskningsassistent i uddannelsespolitik, University of Colorado , Alex Molnar, Forskningsprofessor, University of Colorado

Denne artikel blev oprindeligt offentliggjort den The Conversation. Læs oprindelige artikel.

Relaterede bøger

at InnerSelf Market og Amazon