Green Bay Packers-træner Vince Lombardi bæres af banen, efter at hans hold besejrede Oakland Raiders i Super Bowl II i 1968. AP Photo
Denne 21. december markerer 50-året for det sidste fodboldkamp, som Vince Lombardi nogensinde har trænet. Husket primært som styrmand for Green Bay Packers i 1960'erne og navnebror til Super Bowl-trofæet, er Lombardi blevet rangeret som en af de top 10 største trænere i historien om amerikansk sport.
Som mange storheder overvejede Lombardi at coache en form for undervisning. Som en pædagog der har talt om Lombardi ved flere lejligheder, finder jeg, at hans tilgang giver vital indsigt for nutidens lærere, studerende og alle, der holder af uddannelsesmæssig ekspertise.
Uddannelse og tidlig karriere
Siden han døde for næsten 50 år siden, kan Lombardi være ukendt for mange. Born i Brooklyn til trofaste katolske italienske indvandrerforældre, havde han oprindelig til hensigt at blive præst, men deltog i stedet på Fordham University på et fodboldstipendium. Selvom det kun var 5 '8 "og 180 pund, indtog Lombardi sin plads som en af de" syv blokke af granit "i holdets offensive linje.
Efter eksamen Magna cum laude i 1937 coachede Lombardi gymnasiefodbold og underviste i latin og naturvidenskab. Han flyttede derefter til assistent coaching stillinger i Fordham, West Point og New York Giants.
I 1959 blev han hovedtræner for Packers, et kæmpende hold, der kun havde vundet et spil den foregående sæson. Med Lombardi ved roret ændrede holdets formue sig straks, da de sendte en 7-5-rekord og Lombardi vandt Coach of the Year hædersbevisninger. Hans hold fortsatte med at vinde fem NFL-mesterskaber, inklusive de to første Super Bowls.
Washington Redskins rekrutterede derefter Lombardi som hovedtræner, men det sidste spil i 1969-sæsonen viste sig at være hans sidste. Han blev diagnosticeret med tyktarmskræft og døde i 1970. Selvom han har været væk længe, fortsætter tre af hans grundlæggende uddannelsesprincipper med at genlyde.
1. Sæt grundlæggende først
Sagde Lombardi fundamentals først. Hvert år i træningslejren begyndte han i starten med at holde en bold op og sagde til holdet: "Mine herrer, dette er en fodbold." Lombardi vidste, at viljen til at vinde ikke var nok. For at klare sig bedst, havde hans spillere brug for at vide, at de havde forberedt sig så grundigt som muligt på at vinde.
At fokusere på det grundlæggende betød gentagelse. Selvom nogle af hans spillere var de bedste i spillet, gennemgik han grundlæggende teknikker til blokering og tackling og insisterede på intens konditionering og øvelser.
Og det samme gjaldt hans spillers karakterer. Lombardi stolede på gentagelse for at indgyde hver spiller sådan dyder som "hårdt arbejde, offer, udholdenhed, konkurrencedygtighed, uselviskhed og respekt for autoritet." Disse, mente han, var grundlaget for ekspertise.
Sådanne grundlæggende er lige så vigtige for nutidens lærere og studerende. På et tidspunkt, hvor standardiserede tests ser ud til tårn over uddannelseslandskabet, evner som kreativitet, mundtligt og skriftligt udtryk og samarbejde - som tendens til at være forsømt - er vigtigere end nogensinde.
Der er en stor forskel mellem at vælge "det bedste svar" på en multiple-choice test og formulere et kreativt forslag, gøre en overbevisende sag for det og trække folk sammen i forfølgelsen af et fælles mål.
2. Fokus på indsats
Lombardi er ofte citeret som at sige: "At vinde er ikke alt, det er det eneste." Uanset om Lombardi faktisk udtrykte en sådan opfattelse, var det ikke en "vinder for enhver pris" -mentalitet. I modsætning til nogle bemærkelsesværdige konkurrenter var Green Bay Packers under Lombardi aldrig et "snavset" hold, der ville gøre hvad det krævede for at komme ud på toppen.
Som Lombardi annoncerede i hans allerførste møde med hans Packers-team,
Mine herrer, vi vil ubarmhjertigt jage perfektion, vel vidende, at vi ikke vil fange det, for intet er perfekt. Men vi vil ubarmhjertigt jage det, for i processen vil vi fange ekspertise. Jeg er ikke eksternt interesseret i bare at være god.
Nylige skandaler, der involverer test snyd af lærere og bestikkelse af forældre tjener som stærke påmindelser om, at en besættelse med at vinde kan formørke uddannelsens egentlige mål.
3. Øv kærlighed
Ifølge biograf David Maraniss, Lombardi holdt engang en pep-tale til sit hold, der begyndte med et uventet spørgsmål: "Hvad er meningen med kærlighed?"
Som en af de tilstedeværende holdmedlemmer senere forklarede, ”Træneren ville ikke have, at vi valgte hinanden. I stedet ville han have os til at tænke: 'Hvad kan jeg gøre for at gøre det lettere for min holdkammerat at hjælpe os med at vinde spillet?' "Spørgsmålet var ikke:" Hvordan kan jeg se bedre ud? " men "Hvad kan jeg bidrage til at få holdet til at skinne?"
Da han blev spurgt nogle år senere om kilden til hans teams ekspertise, Lombardi svarede:
Teamwork er, hvad Green Bay Packers handlede om. De gjorde det ikke for individuel ære. De gjorde det, fordi de elskede hinanden.
Der er mange baser, som vi kan appellere til nutidige lærere og studerende til at gøre bedre. Den ene er frygt for de negative konsekvenser af fiasko. Et andet er et ønske om at vinde anerkendelse og belønninger.
Men måske er den dybeste og mest varige appel til kærlighed - et ønske om at gøre en forskel i andres liv og glæde ved at se dem blomstre. Uanset om det er i sport eller i livet, når uddannelse er motiveret af en ønske om at bidragebliver storhed en mulighed.
En god lærer
Lombardi indsamlede mange hædersbevisninger. Ud over at vinde bred anerkendelse som en af de største trænere i historien om amerikansk sport, modtog Lombardi en anden pris, der sandsynligvis betød mere for ham.
I 1967 tildelte Lombardis elskede alma mater, Fordham, ham sin højeste ære, the Insignis-medaljefor at være ”en stor lærer”. Som Lombardis coachingliv vidner, kunne der ikke være noget større formål med livet end at hjælpe mennesker med at få deres fulde potentiale.
Om forfatteren
Richard Gunderman, kanslerens professor i medicin, liberale kunst og filantropi, Indiana University
Denne artikel er genudgivet fra The Conversation under en Creative Commons-licens. Læs oprindelige artikel.
Relaterede Bøger:
Her er 5 faglitterære bøger om forældreskab, der i øjeblikket er bedst sælgende på Amazon.com:The Whole Brain Child: 12 revolutionære strategier til at pleje dit barns sind i udvikling
af Daniel J. Siegel og Tina Payne Bryson
Denne bog giver forældre praktiske strategier til at hjælpe deres børn med at udvikle følelsesmæssig intelligens, selvregulering og modstandskraft ved hjælp af indsigt fra neurovidenskab.
Klik for mere info eller for at bestille
No-Drama Disciplin: Hele hjernens måde at berolige kaos og pleje dit barns sind i udvikling
af Daniel J. Siegel og Tina Payne Bryson
Forfatterne af The Whole-Brain Child tilbyder vejledning til forældre til at disciplinere deres børn på en måde, der fremmer følelsesmæssig regulering, problemløsning og empati.
Klik for mere info eller for at bestille
Sådan taler du, så børn vil lytte og lytte, så børn vil tale
af Adele Faber og Elaine Mazlish
Denne klassiske bog giver forældre praktiske kommunikationsteknikker til at forbinde med deres børn og fremme samarbejde og respekt.
Klik for mere info eller for at bestille
Montessori-toddler: En forældres guide til at opdrage et nysgerrigt og ansvarligt menneske
af Simone Davies
Denne guide giver indsigt og strategier for forældre til at implementere Montessori-principper derhjemme og fremme deres småbørns naturlige nysgerrighed, uafhængighed og kærlighed til at lære.
Klik for mere info eller for at bestille
Fredelige forældre, glade børn: Sådan stopper du med at råbe og begynder at oprette forbindelse
af Dr. Laura Markham
Denne bog tilbyder praktisk vejledning til forældre til at ændre deres tankegang og kommunikationsstil for at fremme forbindelse, empati og samarbejde med deres børn.
