Lege tid. Shutterstock

God følelsesmæssig sundhed som barn lægger grundlaget for det gode livstilfredshed i voksenalderen. Men i Storbritannien er børn og unges lykke med deres liv nu på sit laveste siden 2010.

Vores forskergruppe, SKE (Sundhed og opnåelse af elever i et primært uddannelsesnetværk) har undersøgt, hvordan vi kan forbedre børns sundhed og trivsel. Men i stedet for kun at se på data og statistikker og spørge voksne eksperter, hvad de synes er bedst, har vi spurgt børnene selv. Vi talte med 2,000 børn i alderen ni til 11 fra vores grundskolenetværk i Syd Wales og spurgte dem, hvad de ville ændre i deres område for at gøre sig selv, deres venner og deres familie sundere og lykkeligere.

Så hvad vil børn have? Følgende anbefalinger er de mest almindelige ideer, som de unge fremsatte, da vi spurgte.

1. Giv os flere steder at spille

… Børn i min gade løber rundt om parkeringspladsen og vejen hver dag.

Knap 20% af børnene ønskede flere parker eller grønne områder, eller at eksisterende parker skulle forbedres. Men mange britiske parker er ved krisepunkt, med faldende ressourcer til rådighed til at styre dem. Selvom der muligvis er nogen finansiering til større parker, kan vi ikke ignorere den betydning, som børn tillægger mindre, lokale kvarterer. Disse fungerer som vigtige steder, hvor de kan mødes med deres venner, lege og være aktive.

2. Opret lokale faciliteter, hvor vi kan være aktive

Lav et motionscenter for børn.

Åbn flere sportsklubber i området.

Igen var lige under 20% af svarene fra børn, der ønskede sportsfaciliteter, som de kan gå til og er egnede til deres aldersgruppe. Dette spænder fra at ønske mere specifikke sportsklubber, såsom basketball og fodbold, til anmodninger om mere ustrukturerede aktivitetssteder såsom skateparker.

Tilvejebringelsen af ​​mere ustrukturerede aktiviteter er også rejst af teenagere, der deltager i Swanseas AKTIVE projekt. At tilbyde flere lokale faciliteter kunne ikke kun bidrage til at forbedre børnenes faldende aktivitetsniveauer, men forbedre det generelle velbefindende også.

3. Ryd gaderne op

For at stoppe mine naboer med at efterlade stoffer og drikkeflasker ude på gaden.

Det ville være bedre, hvis der ikke var strøelse og poo overalt.

A 2018 undersøgelse udført af miljømæssig velgørenhed Keep Wales Tidy viste, at rygningsrelateret strøelse blev fundet på 80% af de walisiske gader, drikekuld på 43% af de walisiske gader og hundespild på 9% af de walisiske gader. Og vores undersøgelse har fremhævet, hvor stort et problem dette er for unge mennesker, idet 20% af vores svar kommer fra børn, der anmoder om renere miljøer - især ønsker, at strøelse og hundespild skal renses - samt anmodninger om mindre forurening og flere træer . De unge deltagere mente, at dette var vigtigt for at give dem et sikkert miljø for leg. Og det er uden hensyn til alvorlige sundhedsmæssige problemer, der kommer i spil, når farligt affald efterlades på gaden.

4. Gør vejene mere sikre

Rækværk, så børn kan lege sikkert uden at blive ramt af en bil.

Næsten 10% af svarene var omkring trafiksikkerhed. Børnene kommenterede regelmæssigt behovet for sikrere veje omkring deres skoler og hjem. Dette omfattede anmodninger om færre biler på vejen, hastighedsbegrænsninger, zebraovergange og flere skolekrydsere. Der er initiativer i Storbritannien, der fokuserer på at gøre gader mere venlige steder at spille, som f.eks DIY gader , spiller ud. Dette er dog kun små grupper, og det er ideelt set nødvendigt med handling på politisk niveau for at gøre veje mere sikre for børn.

Når vi kiggede gennem svarene, fandt vi en rød tråd: børn vil bare have sikre rum til at lege og være aktive. Det, de beder om, er ikke store udfordringer. Hvis der træffes reelle handlinger for at imødekomme disse behov, vil der blive skabt et bedre miljø for alle i samfundet samt at give børn steder at lege og være sammen med venner.

Børn er under et enormt pres for at opnå læsefærdigheder og læsefærdighedsmål, og bo i en verden med fokus på test efter test. Dette betyder, at leg bliver forringet, især i de sidste stadier af grundskolen - til trods for at det er afgørende for at lære en række trivselsfærdigheder. der kan ikke læres.

Ved at handle på børnenes forslag kan vi begynde at vende tendensen med faldende livstilfredshed. Men for at der virkelig kan komme ind på dette problem, må vi også som samfund konstruere og værdsætte barndommen tage fat på. Vi er nødt til at lægge større vægt på børns velbefindende, lytte nærmere til børn og se ud over de nuværende målinger, som unge mennesker vurderes så snævert på.

Om forfatterne

Charlotte Todd, forsker (børns sundhed og trivsel), Swansea University og Sinead Brophy, professor i folkesundhedsinformatik, Swansea University

Denne artikel er genudgivet fra The Conversation under en Creative Commons-licens. Læs oprindelige artikel.

Relaterede bøger

at InnerSelf Market og Amazon