COVID-19 har ikke påvirket en ændring i nogle studerendes festlige opførsel. Her taler to unge på en bar i Marseille, Frankrig, den 12. september 2020. (AP Photo / Daniel Cole)

Da universiteter er åbnet på forskellige måder i efteråret efter COVID-19 lukninger og en hurtig overgang til online læring, nye udfordringer dukker op. Ud over at navigere i en “ny normal” af både virtuel og personlig akademisk læring, skal universiteter konfrontere spørgsmål om studerendes liv og velvære i en pandemi.

Da nogle studerende vender tilbage til campusser og universitetssamfund, er det klart, at COVID-19 ikke har påvirket en ændring hos nogle studerende festlige opførsel med potentialet til at sprede COVID-19.

I USA har der været bemærkelsesværdige nedlukninger af campus , høje COVID-19 sagsnumre blandt nogle post-gymnasieelever. I Canada blev et udbrud for nylig erklæret efter fem Western University studerende testede postive for COVID-19.

Universiteter er nødt til at samarbejde med de politiske beslutningstagere for at give retningslinjer, der anerkender den vigtige rolle, socialisering spiller i studerendes mentale sundhed, og som vil hjælpe studerende med at finde sikrere måder at deltage i opbygningen af ​​personlige netværk og support.

Overgange, udfordringer, mental sundhed

Studerende ved Western University venter på en COVID-19 test i London, Ont., 19. september 2020. DEN KANADISKE PRESSE / Geoff Robins

Universiteter har videresendt information og ressourcer om, hvordan COVID-19 påvirker universiteter ud over specifikke information om fysisk sikkerhed for at mindske risikoen for udbrud. De har også understreget tilskyndelse til studerendes modstandsdygtighed, virtuel orientering om studieliv og tjenester og pleje af mental sundhed. Navnlig er der dog stadig huller i samtalen om studerendes stofbrug og mental sundhed.

Ved genåbning efter COVID-19-lukninger, universiteter har påberåbt sig deres egne eksperter og andre retningslinjer. I Canada havde de og de lokale sundhedsmyndigheder haft vejledning fra Public Health Agency of Canada (PHAC) i samarbejde med canadiske folkesundhedseksperter.

Nogle canadiske universiteter har udstedt beskeder, der advarer studerende om regelbrud og i Ontario har premier Doug Ford spurgt studerende for at “afkøle dine jetfly med festen".

Nogle folkesundhedsforskere har bemærkede mangler i den slags beskeder, der blev brugt til studerende og unge at kommunikere risiciene ved virussen og sikrere praksis. Ideelt set ville en sådan meddelelse anerkende de studerendes specifikke realiteter og behov.

Livets overgange

Et typisk efterårssemester ville have begge på fuld tid pendlende og ikke-pendlende studerende studerende oplever en tæt overgangspunkt relateret til deres sociale roller og venskaber. Studerende, der går på universitetet, står over for ændringer relateret til geografi, leveplaner og livsstil kombineret med et fald i forældrenes overvågning og tilsyn.

Overgangen til post-sekundært campusliv ses almindeligvis som en periode med eksperimentering og udforskning, hvor vi ser en stigning in stofbrug , tilknyttede skader.

Studerende i hele pandemien er står over for usikre fremtider, men er blevet bedt om at fortsætte og øge byrderne, når de navigerer COVID-19. Universiteter må muligvis håndtere nye bekymringer om mental sundhed, der kommer fra pandemiske stressfaktorer. Følelser af at være overvældet vil sandsynligvis stige, når udtrykket bevæger sig fremad og arbejdsbelastningen stiger.

Alkoholforbrug

Min egen kandidatforskning og anden forskning har vist, at alkoholforbrug blandt studerende passer tæt sammen med datoer, der har en tilknyttet kultur fremme høje niveauer af alkoholforbrug, såsom såsom orientering or Halloween.

For studerende straffesanktioner såsom bøder eller suspension er ikke effektive, da enkeltpersoner har tendens til at se fordømmelse af deres handlinger som ulovlige, da de ser bevis for andre med lignende adfærd, som ikke nødvendigvis vil blive udsat for sanktioner.

Studerende kan afvise ansvaret for deres handlinger ved hjælp af deres jævnaldrende som et skjold fra at tage personligt ansvar, hvis også de udøver lignende adfærd.

I pandemien, lære at tale med unge om risiko har vist sig at være kritisk, som meddelelser om afholdenhedstilstand er ikke effektive. Denne udfordring forværres kun, når temperaturen køler ned. Udendørssamlinger afsluttes og barterrasser lukkes, hvilket får sammenkomster til at bevæge sig indendørs og dermed udgør større sundhedsrisici.

Udendørs rum mens den er effektiv på kort sigt er begrænset af det skiftende vejr. Nye retningslinjer er nødvendige for at give de studerende sikre pladser til at samles.

Opbygning af obligationer, der er kritiske for studerende

Den indledende fase af campuslivet er mere social og ændres efterhånden som begrebet skrider frem. Studerende etablerer peer- og studiegrupper, deltager i aktiviteter uden for undervisningen og aktiviteter, der giver dem en følelse af tilhørighed og en stærk kilde til støtte. Opbygning af disse obligationer er afgørende for at hjælpe studerende med at akklimatisere sig til campusmiljøet og håndtere stressfaktorer i universitetslivet.

Efterhånden som den akademiske arbejdsbyrde øges, stresser studerende øges tilsvarende. Selv før pandemien var der campusser over hele landet før COVID-19-krisen forsøger at svare til rekordniveauer af angst og depression blandt universitetsstuderende.

Regeringerne bør søge at styrke universitetets psykiske sundhedstjenester for at forhindre yderligere efterslæb af campus-systemet og give de studerende den pleje, de har brug for for at klare den ekstra stress fra pandemienes universitetserfaring. Der skal lægges særlig vægt på studerende, der bor uden for campus, og finde måder at give disse studerende et lige niveau af tjenester og support.

I et typisk semester stod de studerende på campus eller bosiddende ved siden af ​​campus allerede over for en fordel i formning sociale obligationer sammenlignet med dem uden for campus. Med færre studerende på campus, og studerende fjernarbejder, vil forsøg på at danne sociale bånd være vanskeligere. Vi skal være opmærksomme på farerne ved isolation og den øgede frygt i forbindelse med den pandemi, som studerende møder.

Omsorgspligt

COVID-19 har tvunget studerende til at akklimatisere sig til den nye virkelighed i universitetslivet. Studerende vende sig til deres jævnaldrende når man beskæftiger sig med psykiske bekymringer for støtte, som det har vist sig at være effektiv til at håndtere bekymringer.

Dem, der er i stand til at skabe stærke obligationer tilpasse sig lettere til campuslivet. Manglende overholdelse af denne ændring kan øge bekymringen og føre til, at studerende får det dårligere akademiske og personlige resultater som et resultat.

Universiteter skal finde nye måder at få studerende til at interagere på og uden for campus med tilgængelige fysiske og virtuelle mødesteder. Universiteter skylder deres studerende en omhu for at sikre, at de ikke bare forbliver sikre fra COVID-19, men at de stadig er i stand til at lære og vokse fra de værdifulde oplevelser, som post-sekundært liv bringer inden for og uden for klasseværelset.

Om forfatteren

Leo Erlikhman, forskningsassistent, School of Policy Studies, Queen's University, Ontario

Denne artikel er genudgivet fra The Conversation under en Creative Commons-licens. Læs oprindelige artikel.