Online chikane og misbrug kan påvirke en ung persons mentale sundhed og selvværd negativt. (Shutterstock)

Digitale teknologier og internettet er blevet en del af hverdagen for mange unge mennesker i Canada og på verdensplan. Selvom den øgede forbindelse giver mange fordele, kan den også åbne unge op for online skade og misbrug. Det er vigtigt, at der er meningsfuld støtte til at beskytte unge mod seksuelle overgreb.

I 2020, den humanitære organisation Plan International undersøgte godt 14,000 unge piger og kvinder i alderen 15-25 år i 22 lande, herunder Canada. XNUMX procent af deltagerne rapporterede, at de personligt havde oplevet en form for onlinechikane, herunder seksuel chikane.

Folk, der har oplevet disse problemer, rapporterer betydelige negative virkninger på deres velbefindende, herunder lavere selvværd, øget angst, stress og endog forsøg på selvskade.

Yderligere har forskning vist, at antallet af seksuelle skader er steget blandt mennesker med en eller flere marginaliserede identiteter som race, seksuel orientering eller et handicap.

Unge, der oplever denne form for diskrimination kan stå over for en højere risiko for betydelige psykiske problemer.

På trods af alvoren af ​​disse skader giver meget af canadisk uddannelse, social støtte og love ikke unge mennesker de værktøjer og den beskyttelse, de ønsker og har brug for.

Forældre, lærere, teknologivirksomheder, civilsamfundsorganisationer og regeringer kæmper med, hvordan man kan støtte unge i disse sager. Så hvor går vi galt? Vi skal bruge de rigtige ord

Vores forskning viser at udtryk som "cybermobning" ikke længere fanger omfanget af skader, unge oplever i digitale rum. At bruge dette udtryk kan nedtone problemets alvor, fordi det fremkalder en idé om skolegårdsdrilleri frem for nogle af de mere alvorlige former for seksuelle skader, som unge kan opleve.

Disse digitale skader kan omfatte modtagelse af uopfordrede eksplicitte billeder, seksuel chikane, udnyttende seksuel afpresning og distribution uden samtykke af intime billeder. Mange af disse adfærd falder uden for, hvad den gennemsnitlige person ville forestille sig, når de tænker på cybermobning og kræver ny terminologi, der præcist beskriver, hvad unge oplever.

Som en gruppe af førende forskere, der studerer de unikke udfordringer ved at navigere i forhold og seksuelle oplevelser online, har vi adopteret udtrykket "teknologi-faciliteret seksuel vold" for at beskrive de seksuelle skader, unge oplever i digitale rum.

Vores hjemmeside tilbyder en hub af ressourcer at hjælpe med at støtte unge og tage fat på teknologi-faciliteret seksuel vold.

Gennem vores femårige forskningsprojekt, Digitally Informed Youth (DIY) Digital sikkerhed, vil vi engagere os i unge mennesker og de voksne, der støtter dem. Dette er det første forskningsprojekt i Canada, der specifikt undersøger teknologi-faciliteret seksuel vold blandt unge i alderen 13-18 år. Vi sigter efter at forstå deres udfordringer, hvordan de klarer sig og deres ideer til løsninger.

Vores forskning har understreget, at tackling af dette problem kræver, at man anerkender unge menneskers integrerede digitale og fysiske liv og anerkender, at teknologi som et værktøj både kan lette skade og kan udnyttes til at bekæmpe sådanne skader.

Mangel på canadisk forskning

Undervisere og politiske beslutningstagere skal forstå problemet inden for den unikke kontekst af det canadiske samfund. Selvom der er en voksende mængde canadisk forskning om teknologi-faciliteret seksuel vold, er det meste af forskningen om dette emne blevet udført i lande som USA eller Australien.

Specifikt er der lidt forskning om, hvad unge i Canada oplever online, hvilken terminologi vi skal bruge til at identificere disse skader, og hvilken støtte unge finder effektiv. Derudover står nogle unge mennesker i Canada over for udfordringer, fordi de bor i fjerntliggende samfund eller har mindre adgang til støttende ressourcer.

Det er essentielt at have kontekstuel evidensbaseret forskning, så pædagoger kan tale med unge om deres rettigheder, forstå, hvilken adfærd der er skadelig og vide, hvordan unge bør reagere på krænkende seksuel adfærd online. Unge stemmer og perspektiver skal inddrages i denne analyse.

Konsekvent og tilgængelig support

Efterhånden som teknologien har udviklet sig, har det canadiske retssystem indført love for at behandle seksuelle skader mod unge og voksne, såsom straffelove mod børnepornografi, barn lokker, voyeurisme , distribution af intime billeder uden samtykke.

De unge modtager dog stadig forvirrende beskeder om, hvordan disse love gælder for dem, og hvilken seksuel adfærd der er skadelig. For eksempel modtager mange unge unøjagtige offer-bebrejdende beskeder om billeder, de kan tage af deres kroppe.

Juridiske indgreb kan være et passende svar i nogle af de mest alvorlige tilfælde af teknologi-faciliteret seksuel vold, men unge har brug for mere end juridiske foranstaltninger. I virkeligheden søger mange forskellige former for støtte fra skoler, venner, familie, non-profit organisationer og offer-service organisationer.

I øjeblikket behandler skolepensum og politikker i hele Canada teknologi-faciliteret seksuel vold på forskellige måder, og tilgangene varierer betydeligt mellem provinser og territorier. I nogle regioner er der minimalt eller endda intet sprog relateret specifikt til teknologi-faciliteret seksuel vold i læseplanerne og politikkerne.

Da teknologi er en konsekvent del af unge menneskers liv, er det centralt, at skolepolitikker og læseplaner opdateres for at imødekomme realiteterne i unge menneskers stadig mere digitaliserede forhold.

For at opdatere skolepolitikker og læseplaner effektivt, foreslår nogle forskere, at man fremmer konceptet om at være god "seksuelle borgere" blandt unge. Det betyder at opmuntre dem til at navigere i deres liv og forhold med et solidt etisk og interpersonelt grundlag. Denne model skifter væk fra offer-bebrejdelse og kun afholdenhed beskeder. I stedet fokuserer det på at fremme sunde relationer og kommunikation.

At motivere unge mennesker til at tænke kritisk om onlinerisici er en styrkende tilgang. Det hjælper dem med at anerkende den indflydelse, som stereotyper, uligheder og sexistiske dobbeltstandarder har i disse diskussioner, og hvordan de påvirker individers adgang til magt og ressourcer.

Stoler på juridiske skræmmetaktik eller overvågningsmetoder fra omsorgspersoner og teknologivirksomheder underminerer tilliden mellem unge og de voksne i deres liv. Det giver også anledning til bekymring blandt unge om, hvordan platforme bruger de data, der indsamles fra dem.

I stedet har vi brug for løsninger baseret på tillid og åben dialog, og at forældre, pædagoger, teknologivirksomheder og politikere kan engagere sig i unge mennesker som det første skridt til at skabe et kulturskifte.

Om forfatteren

Estefania Reyes, ph.d.-studerende, sociologi, Western University; Alexa Dodge, adjunkt i kriminologi, Saint Marys Universitet; Christopher Dietzel, Postdoc-stipendiat, Seksuel sundhed og kønslab, Dalhousie University; Kaitlynn Mendes, Canada Research Chair i Ulighed og Køn, Western Universityog Suzie Dunn, adjunkt, jura, Dalhousie University

Denne artikel er genudgivet fra The Conversation under en Creative Commons-licens. Læs oprindelige artikel.

bøger_bevidsthed