Fra bøger, kunst og sportsundervisning til iPads og tv gør mange forældre alt for at underholde og uddanne deres børn. Men hvad ville der ske, hvis børn bare skulle kede sig fra tid til anden? Hvordan ville det påvirke deres udvikling?

Jeg begyndte at tænke på kedsomhed og børn, da jeg undersøgte tv'ets indflydelse på børnenes historiefortælling i 1990'erne. Overrasket over manglen på fantasi i mange af de hundreder af historier, jeg læste af børn fra 12 til XNUMX år på fem forskellige Norfolk-skoler, fandt jeg, at dette til dels kunne være en effekt af tv-visning. Faktisk har resultater af tidligere forskning afsløret, at tv faktisk reducerer børns fantasifulde kapacitet.

For eksempel blev en større undersøgelse udført i Canada i 1980'erne, da tv gradvist blev udvidet over hele landet, sammenlignet børn i tre samfund - en der havde fire tv-kanaler, en med en kanal og en uden nogen. Forskerne studerede disse samfund ved to lejligheder, lige før en af ​​byerne fik tv for første gang og igen to år senere. Børnene i byen uden tv scorede markant højere end de andre om "divergerende tænkningskompetencer", et mål for fantasi. Dette var indtil de også fik tv - da deres færdigheder faldt til det samme niveau som de andre børns.

Den tilsyneladende kvælende effekt af at se tv på fantasien er en bekymring, da fantasi er vigtig. Det beriger ikke kun personlig oplevelse, det er også nødvendigt for empati - at forestille sig os selv i andres sko - og det er uundværligt for at skabe forandring. Betydningen af ​​kedsomhed her er, at børn (faktisk også voksne) ofte falder tilbage på tv eller - i disse dage - en digital enhed for at holde kedsomhed i skak.

Nogle år efter mit studie begyndte jeg at bemærke visse kreative fagfolk, der nævner, hvor vigtig kedsomhed var for deres kreativitet, både i barndommen og nu. jeg interviewet nogle af dem. Den ene var forfatter og skuespillerinde Meera Syal. Hun fortalte, hvordan hun havde beskæftiget sig med skoleferier med at stirre ud af vinduet på landdistrikterne og gjort forskellige ting uden for sin "sædvanlige sfære" som at lære at bage kager med den gamle dame ved siden af. Kedsomhed fik hende også til at skrive en dagbog, og det er dette, hun tilskriver sin skrivekarriere. ”Det er meget frigørende, idet man ikke er kreativ uden anden grund end at man frigør og fylder tid,” sagde hun.

Tilsvarende velkendt neurovidenskab Susan Greenfield sagde, at hun ikke havde meget at gøre som barn og brugte meget tid på at tegne og skrive historier. Disse blev forløberne for hendes senere arbejde, den videnskabelige undersøgelse af menneskelig adfærd. Hun vælger stadig papir og pen over en bærbar computer på et fly og ser med glæde frem til disse begrænsede tider.

Sportslige, musikalske og andre organiserede aktiviteter kan helt sikkert have gavn af det et barns fysiske, kognitive, kulturelle og sociale udvikling. Men børn har også brug for tid for sig selv - at skifte fra bombardementet fra omverdenen til at dagdrømme, forfølge deres egne tanker og erhverv og opdage personlige interesser og gaver.

Vi behøver ikke at have et særligt kreativt talent eller intellektuel tendens til at drage fordel af kedsomhed. Bare det at lade sindet vandre fra tid til anden er vigtigt for alle mental velvære og funktion. En undersøgelse har endda vist, at hvis vi engagerer os i en lavmælt, krævende aktivitet på samme tid, er det vandrende sind mere sandsynligt at komme med fantasifulde ideer og løsninger på problemer. Så det er godt for børn at blive hjulpet til at lære at nyde bare pottemageri - og ikke vokse op med forventningen om, at de konstant skal være på farten eller underholdt.

Sådan håndteres et kedeligt barn

Forældre føler sig ofte skyldige, hvis børn klager over kedsomhed. Men det er faktisk mere konstruktivt at se kedsomhed som en mulighed snarere end et underskud. Forældre har en rolle, men det er ikke nyttigt at skynde sig med færdige løsninger. Snarere har børn brug for de voksne omkring sig for at forstå, at det at skabe deres eget tidsfordriv kræver plads, tid og muligheden for at lave et rod (inden for grænser - og efterfølgende blive ryddet af børnene selv).

De har også brug for nogle materialer, men disse behøver ikke at være sofistikerede - enkle ting er ofte mere alsidige. Vi har alle hørt om det lille barn, der ignorerer den dyre gave og leger med kassen, den kom i stedet for. For ældre børn kan et forstørrelsesglas, nogle træplanker, en kurv med uld osv. Være starten på mange lykkeligt optagne timer.

Men for at få mest muligt ud af tider med potentiel kedsomhed, faktisk fra livet generelt, har børn også brug for både indre ressourcer og materielle ressourcer. Kvaliteter som nysgerrighed, udholdenhed, legesyge, interesse og selvtillid giver dem mulighed for at udforske, skabe og udvikle kræfter med opfindsomhed, observation og koncentration. Disse hjælper dem også med at lære ikke at blive afskrækket, hvis noget ikke virker første gang, og prøv igen. Ved at tilskynde til udvikling af sådan kapacitet tilbyder forældre børn noget af livslang værdi.

Hvis et barn er løbet tør for ideer, kan det ved at give dem en slags udfordring få dem til at fortsætte med at underholde sig fantasifuldt. Dette kan variere fra at bede dem om at finde ud af, hvilken slags mad deres legetøjsdinosaurier nyder i haven til at gå ud og skabe en billedhistorie med nogle venner og et digitalt kamera.

De fleste forældre er enige om, at de ønsker at opdrage selvhjulpne personer, der kan tage initiativer og tænke for sig selv. Men at fylde et barns tid til dem lærer ikke andet end afhængighed af ekstern stimulus, hvad enten det er materielle ejendele eller underholdning. At give nærende forhold og stole på børns naturlige tilbøjelighed til at engagere deres sind er langt mere tilbøjelige til at producere uafhængige, kompetente børn, fulde af ideer.

Faktisk er der en lektion her for os alle. At slukke, ikke gøre noget og lade sindet vandre kan også være godt for voksne - vi bør alle forsøge at gøre mere af det.

Om forfatteren

Teresa Belton, gæstestipendiat ved School of Education & Lifelong Learning, University of East Anglia

Denne artikel blev oprindeligt offentliggjort den The Conversation. Læs oprindelige artikel.

Relaterede Bøger:

at InnerSelf Market og Amazon