Mindre end halvdelen af ​​skolebørn i USA blomstrer, finder forskningen.

Den nye undersøgelse finder også, at de børn, der mest sandsynligt blomstrer - på tværs af alle niveauer af husstandsindkomst, sundhedsstatus og eksponering for ugunstige barndomsoplevelser - er dem, der kommer fra familier med højere modstandsdygtighed og forbindelse.

Resultaterne, der vises i Health Affairs, kræver mere vægt på programmer til fremme af familiens modstandsdygtighed og forbindelse mellem forældre og børn, selvom samfundet arbejder for at mindske børns modgang som fattigdom og mishandling af børn.

”Familiens modstandsdygtighed og forbindelse var vigtig for at blomstre hos alle børn, uanset deres modgangsniveau,” siger studieleder Christina D. Bethell, direktør for Child and Adolescent Health Measuring Initiative og professor i afdelingen for befolkning, familie og reproduktiv sundhed ved Johns Hopkins University Bloomberg School of Public Health. "Forbindelse mellem forældre og barn havde en særlig stærk tilknytning til, at barnet blomstrede."

3 kriterier for blomstring

Til deres undersøgelse brugte Bethell og kolleger data fra den kombinerede 2016 og 2017 National Survey of Children's Health; de baserer deres konklusioner på en nationalt repræsentativ stikprøve på mere end 51,000 børn i skolealderen mellem 6 og 17 år. Børns forældre eller værger besvarede en række spørgsmål om børns blomstring, familiens modstandskraft og forbindelse, husstandsindkomst (ved hjælp af føderale retningslinjer for fattigdomsniveau ), og om barnet havde en kronisk lidelse og særlige sundhedsbehov.

Forældre blev også spurgt om barnets eksponering for ugunstige barndomsoplevelser eller ACE'er, som inkluderer en række oplevelser forbundet med traumer og toksisk stress hos børn, såsom udsættelse for husholdningsmisbrug, alvorlig psykisk sygdom, familie- og kvartersvold og tab af en forælder gennem død, fængsling eller skilsmisse.

Børn i skolealderen blev anset for at blomstre, hvis deres forældre rapporterede, at tre ting var "bestemt sandt" ved deres børn:

• De var nysgerrige og interesserede i at lære nye ting
• De arbejder på at udføre opgaver, de starter
• De var i stand til at forblive rolige og i kontrol, når de stod over for en udfordring

Disse kvaliteter bidrager til at blomstre i voksenalderen, hvilket grundlæggende er en følelse af mening og engagement i livet og positive forhold. Forældre besvarede også spørgsmål for at vurdere familiens modstandsdygtighed og forbindelse, herunder hvordan familier reagerer, når de står over for problemer, hvor godt forældre og børn deler ideer eller taler om ting, der virkelig betyder noget, og hvor godt forældre håndterer de daglige krav om at opdrage børn .

Undersøgelsen viste, at kun 40 procent af amerikanske skolebørn blomstrede. Dette varierede fra 29.9 procent til 45.0 procent på tværs af amerikanske stater. Næsten halvdelen af ​​børnene (48 procent) boede i familier, der rapporterede de højeste niveauer af modstandsdygtighed og forbindelse. Disse børn havde mere end tre gange større odds for at blomstre sammenlignet med de 25.5 procent af børn, der boede i familier, der rapporterede om de laveste niveauer af modstandsdygtighed og forbindelse.

En lignende stærk sammenhæng mellem modstandsdygtighed og forbindelse med blomstring blev fundet på tværs af alle grupper af børn, uanset deres modgangsniveau vurderet af deres niveau af ACE-eksponering, eksponering for fattigdom og tilstedeværelse af en kronisk tilstand og særlige sundhedsbehov.

Hvad kan vi gøre?

"Med kun fire ud af 10 amerikanske skolebørn, der blomstrer, har vi brug for befolkningsomfattende tilgange til at fremme børns blomstring," siger Bethell. "Især kritisk er bestræbelser på at fremme sikre, stabile og pleje familieforhold ved at tilskynde forældre til at kommunikere med deres børn om ting, der virkelig betyder noget for barnet og familien."

At fremme kvaliteterne af blomstring vurderet i undersøgelsen kan øge niveauet af mening og engagement, som børn har i skolen og i deres forhold og aktiviteter. Evidensbaserede programmer og politikker for at øge familiens modstandsdygtighed og forbindelse kunne øge blomstringen hos amerikanske børn, selvom samfundet adresserer afhjælpelige årsager til modgang i barndommen.

Forfatterne foreslår endvidere, at succesen med en sådan indsats afhænger af, at familier og børn bliver partnere i processen, hvilket i sig selv kan fremme meget tiltrængte forbedringer i blomstringen af ​​vores lands udøvere af børns sundhedspleje, sociale eller uddannelsesmæssige tjenester.

Kilde: Johns Hopkins University

Relaterede bøger

at InnerSelf Market og Amazon