Idéer om hvornår 'voksenalderen' begynder for unge, ændrer sig rundt om i verden. Shutterstock
Rundt om i verden udfordres tanken om voksenalderen - når det sker, og hvordan det defineres -.
I Australien, De Grønne Jordon Steele-John indført et lovforslag at give 16- og 17-årige stemmeret; Den malaysiske minister Syed Saddiq Abdul Rahman annoncerede landet kan sænke afstemningsalderen til 18 inden det næste valg; og Japan for nylig sænket sin stemmealder fra 20 til 18 for folkeafstemninger efter beslutningen i 2016 om at sænke stemmeretalderen ved parlamentsvalget.
Japans beslutning var delvist at adressere vælgernes apati og hjælpe unge mennesker til at føle sig mere engagerede i politik. Men det kan også signalere, at de sociale synspunkter med hensyn til begyndelsen af voksenalderen er skiftet.
De skiftende definitioner af voksenalderen
Voksenlivet er traditionelt blevet defineret af en kombination af alder og opnåelse af sociale milepæle. De fleste lande har en lovligt defineret alder for at bestemme, hvornår en person betragtes som voksen - myndighedsalderen.
I Australien betragter de fleste stater en person som voksen i retten ved 18 år. 18 år er også i overensstemmelse med andre voksne privilegier, såsom retten til at købe alkohol og gifte sig.
17-årige kan dog tilmelde sig militærtjeneste og få kørekort, mens 16-årige kan give seksuelt samtykke (i de fleste stater). Loven tildeler voksenalderen på baggrund af alder, men anerkender også processen med at blive voksen som en gradvis stigning i det sociale ansvar.
Denne juridisk definerede tilgang til voksenalderen afspejles i andre lande, hvor der er forskelle mellem myndighedsalderen og det sociale ansvar, der tildeles unge mennesker.
Internationale aldre med socialt ansvar.
Socialt determinanter for voksenalderen traditionelt fokusere på en person, der tager stigende ansvar for deres liv på forskellige måder. Færdiggørelse af skole, påbegyndelse af fuldtidsbeskæftigelse, giftelse og forældreskab - dette er alle observerbare indikatorer, der bruges til at bestemme, hvornår en person betragtes som voksen (Zacares, Serra og Torres, 2015).
Siden 1980'erne opnås dog nogle af disse observerbare milepæle i senere aldre. Øget adgang til videregående uddannelse har forsinket unge mennesker, der forlader hjemmet og udviklet romantiske forhold. Den øgede accept af de facto-forhold har også reduceret behovet at forlade hjemmet og gifte sig i nogle vestlige kulturer.
Økonomiske ændringer har også resulteret i ustabile beskæftigelsesmarkeder og stigninger i leveomkostningerne i nogle lande, hvilket medfører mange unge mennesker skal forblive hjemme og afhængig af forældre.
I 2017 den Husholdnings-, indkomst- og arbejdsdynamik i Australien indikerede, at boligejerskab blandt 18 til 39-årige er faldet fra 36% til 25% siden 2001. Blandt unge i alderen 22 til 25 viste det sig, at 60% af mændene og 48% af kvinderne stadig levede med deres forældre i 2015, en stigning fra henholdsvis 43% og 27% siden 2001.
På grund af disse sociale ændringer har vores forventninger til unge og deres niveau af socialt ansvar også ændret sig.
Psykologiske perspektiver: et voksende voksenalder
Psykologisk er alder alene en upålidelig determinant for voksenalderen, da hver enkelt person varierer i deres biologiske, kognitive og følelsesmæssige udvikling.
Anerkendelsen af et nyt livsstadium - voksende voksenalder - er blevet anbefalet af udviklingspsykologer til at redegøre for ændringer i sociale milepæle, der traditionelt har repræsenteret voksenalderen. Begrebet "voksende voksenalder" anerkender de forskellige niveauer af uafhængighed, som de unge udviser og reflekterer processen personlig udvikling og "finde sig selv".
En subjektiv definition af voksenalderen er knyttet til dannelse og trivsel af positiv identitet. Unge mennesker, der opfatter sig selv som voksne, er tættere på at nå benchmarks for voksne, udviser færre tegn på depression og holder a robust selvfølelse.
Hvad skal samfundet forvente af voksne?
Hvis der vedtages en mere dynamisk definition af voksenalderen, i hvilken alder er det rimeligt at tildele socialt ansvar til unge?
Unge mennesker i situationer med høj ophidselse risikerer at træffe impulsive beslutninger indtil deres midten af 20'erne. Imidlertid i løbet af tider med lav-følelsesmæssig ophidselse unge menneskers ræsonnementsevner svarer til voksne.
Det psykologiske bevis tyder på, at den nuværende tilgang i lovgivningen om gradvist at øge det sociale ansvar for unge er forsigtig og afspejler nøjagtigt udviklingen i overgangsperioden til voksenalderen.
At øge det sociale ansvar blandt nye voksne via borgerligt engagement har også været forbundet med deres forbedrede velbefindende. Civilt engagement refererer til involvering i ens samfund og sociale og politiske systemer. Derfor er Japans beslutning om at sænke sin stemmealder et eksempel på lovgivning, der afspejler voksenlivets nuværende nye karakter.
Om forfatteren
James McCue, lektor i psykologi og kriminologi, Edith Cowan University
Denne artikel blev oprindeligt offentliggjort den The Conversation. Læs oprindelige artikel.
Relaterede Bøger:
at InnerSelf Market og Amazon
